Article de l’Iris Batallé (@pizarradecolores). 6 min. Com a docents, a l’hora d’intervenir de forma eficaç a l’aula amb qualsevol dels nostres alumnes, haurem de partir de la premissa bàsica de contemplar totes i cadascuna de les diferents característiques que aquests presenten, adaptant el nostre procés d’ensenyança-aprenentatge. L’atenció és un procés complex, relacionat amb activitatsSigue leyendo «5 recursos per alumnes amb dèficit d’atenció»
Archivo del autor: saragarrof
Tres en ratlla de Pasqua
Descarregar La festivitat de la Pasqua és una bona oportunitat per retornar a la naturalesa i viure-la com una celebració. El conill de Pasqua és un personatge de la mitologia infantil germànica, i posteriorment anglosaxona, se suposa que es va escollir el conill per la seva capacitat de procreació, d’un gran valor simbòlic en lesSigue leyendo «Tres en ratlla de Pasqua»
Conte: No quiero compartir
Conte: No quiero compartir És meu, meu, de ningú més que meu… Ho canta en Marc Parrot al seu llibre-disc Què m’està passant ?, il·lustrat per Eva Armisén. I no ens fa estrany, perquè el sentiment de propietat i les poques ganes de compartir són alguns dels trets característics dels infants, especialment quan són mésSigue leyendo «Conte: No quiero compartir «
5 targetes per a la creació d’ambients a l’aula
A continuació es presenten diferents ambients que han estat pensats i dissenyats per respondre a les necessitats de les diferents etapes educatives, de manera que es classifiquen tenint en compte les tres comunitats (petits, mitjans i grans) d’un centre educatiu. Aquests ambients no pretenen ser definitius ni limitatius, sinó tot al contrari, es proposen comSigue leyendo «5 targetes per a la creació d’ambients a l’aula»
10 tips per impulsar la lectura
Article de la Muyun Long. 5 min. En aquest article trobaràs 10 idees per impulsar la lectura a l’escola. Aquests tips es poden adaptar segons l’edat i la maduresa dels infants. Comencem! 1. Tingues en compte el seu desenvolupament cognitiu Sembla obvi pensar que segons l’edat de l’infant, preferirà una lectura o altra. Hem deSigue leyendo «10 tips per impulsar la lectura»
5 exercicis per practicar el Mindfulness
Article de l’Alba López (@rincodelacalma) 6 min. Aquests 5 exercicis estan enfocats a treballar l’atenció plena al cos i al moviment amb l’alumnat. 1. Descobreix el cos Indicacions que podem donar: Comença a caminar a poc a poc per l’aula, en silenci i sense xocar-te amb els teus companys i companyes. Camina entre la resta,Sigue leyendo «5 exercicis per practicar el Mindfulness»
Gestió de l’aula – Part 2: Sistemes de sancions i recompenses
Article de la Marta Perxachs (@_moulallengua) Una gestió d’aula implica el clima de treball i la relació amb els estudiants. Això es pot regular de diverses maneres, com ara establint límits, creant vincle amb els adolescents, etc. però en aquest article en concret es tractaran sistemes de gestió més que d’actes de gestió de l’aula.Sigue leyendo «Gestió de l’aula – Part 2: Sistemes de sancions i recompenses»
L’aplicació de les matemàtiques a la vida real
Article de la Nohemí Rodríguez. 5 min. Quan pensem en què són les matemàtiques generalment pensem en números i fórmules difícils de comprendre i de resoldre. A més, durant moltes generacions les matemàtiques han sigut una de les àrees que crea més tensió i estrès a l’escola, fins i tot i hi ha persones queSigue leyendo «L’aplicació de les matemàtiques a la vida real»
10 activitats per treballar la perspectiva de gènere a l’aula
Article de la Iris Batallé (@pizarradecolores) La base de l’educació en igualtat està en la formació d’una actitud crítica des de la infància. No hem d’infravalorar aquesta etapa, ja que des del naixement es constitueix la identitat de gènere de la persona i s’estableixen els fonaments sobre els quals es desenvoluparà la personalitat de l’individuSigue leyendo «10 activitats per treballar la perspectiva de gènere a l’aula»
És culpa nostra el canvi climàtic? + 3 propostes per a l’aula
Hi ha informes científics que en donen la culpa als humans. I sí, som nosaltres els principals causants del que s’anomena ‘canvi climàtic’ o ‘escalfament global’. Els informes de Nacions Unides indiquen que el problema té un origen humà al 95 %. També expliquen que, amb tota probabilitat, les conseqüències d’aquest canvi climàtic generaran novesSigue leyendo «És culpa nostra el canvi climàtic? + 3 propostes per a l’aula»