SomDocents

10 llibres per despertar consciència a les noves generacions

Hi ha moltíssimes coses – massa – que les persones no fem bé. Només cal aturar-se i fixar-s’hi una mica: les guerres que no s’aturen, els infants que pateixen, els animals que es maltracten, la Terra que emmalalteix… Qui en són els responsables?    Pot ser que en algun moment pensis que no hi podemSigue leyendo «10 llibres per despertar consciència a les noves generacions»

Gestió de la frustració en les activitats creatives

Article de la Lorena Aguilera, tutora de SomDocents.  L’exigència és una bona companya en els projectes creatius? Segons Carracedo (2007), doctora en psicologia, la creativitat és la capacitat humana per la innovació, i es caracteritza per la seva originalitat, flexibilitat, fluïdesa, i per ser generadora d’idees innovadores. Partint d’aquesta definició es pot justificar la necessitatSigue leyendo «Gestió de la frustració en les activitats creatives»

10 llibres per iniciar-se en el món de la neuroeducació

Últimament, es parla molt sobre neuroeducació, però per a molts de nosaltres aquesta encara és una disciplina nova. Aquesta es basa en l’estudi del funcionament del cervell durant el procés d’ensenyança i d’aprenentatge. A través de la neuroeducació, els estudiosos fan recerca sobre de quina manera es desenvolupa i reacciona el cervell als estímuls queSigue leyendo «10 llibres per iniciar-se en el món de la neuroeducació»

3 característiques que tenen els bons llibres

Quan arriba l’hora d’escollir un llibre, no volem trobar un de qualsevol. Tothom vol trobar EL LLIBRE. Tots i totes les docents volem llegir bona literatura, bona lectura per nosaltres i també bona lectura per al nostre alumnat. Però com podem respondre aquestes preguntes: Què és un bon llibre? Què el fa bo? Parlem enSigue leyendo «3 característiques que tenen els bons llibres»

10 contes de por per a infants

Article de la Cecília Hill.  La por és una emoció bàsica i necessària, que ens connecta amb altres emocions, com el pànic, la fòbia, el terror, el recel, la vulnerabilitat… Segons els científics, la por ens relaciona amb l’emoció davant d’una situació real i imminent, que ens posa en perill. És una mena d’alarma queSigue leyendo «10 contes de por per a infants»

6 passos per prevenir i tractar el cyberbullying com a docent

Abans quan parlàvem de bullying o assetjament escolar no en dèiem així. Dèiem que eren coses de criatures, però en sabíem poc. Ara podem dir que l’assetjament escolar i l’assetjament virtual són formes de violència que s’exerceixen sobre persones menors d’edat i que tenen conseqüències en la seva vida present i adulta i que aSigue leyendo «6 passos per prevenir i tractar el cyberbullying com a docent»

5 claus per tractar el cyberbullying com a centre

5 claus per tractar el cyberbullying com a centre Hem parlat moltes vegades sobre la necessitat que l’escola esdevingui un espai just i equitatiu d’aprenentatge, on totes les persones puguin conviure i accedir als mateixos recursos i oportunitats en igualtat de condicions. Malgrat això, a vegades els centres escolars es converteixen en escenaris per aSigue leyendo «5 claus per tractar el cyberbullying com a centre»

3 preguntes i 3 consells per crear una biblioteca a l’aula

La biblioteca de l’escola o de l’aula no pot ser un magatzem avorrit ple de llibres. Ha de ser un espai que inspiri i animi a la lectura. Això ho podem aconseguir amb una combinació d’elements: l’espai escollit, els mobles i les eines que s’ofereixen per donar suport a l’aprenentatge actiu, a l’aprenentatge autònom iSigue leyendo «3 preguntes i 3 consells per crear una biblioteca a l’aula»

Conte: No quiero compartir 

Conte: No quiero compartir  És meu, meu, de ningú més que meu… Ho canta en Marc Parrot al seu llibre-disc Què m’està passant ?, il·lustrat per Eva Armisén. I no ens fa estrany, perquè el sentiment de propietat i les poques ganes de compartir són alguns dels trets característics dels infants, especialment quan són mésSigue leyendo «Conte: No quiero compartir «

5 aplicacions tecnològiques gratuïtes per a l’organització de les tasques docents

5 aplicacions tecnològiques gratuïtes per a l’organització de les tasques docents Que la tecnologia ha entrat de cap a les nostres vides és un fet innegable. Durant la pandèmia, de fet, ens ha tret de més d’un forat. I ara continua essent un suport indispensable per a la nostra tasca docent.   A més aSigue leyendo «5 aplicacions tecnològiques gratuïtes per a l’organització de les tasques docents»