SomDocents

Rosa Liarte: “Utilitzar la tecnologia no és estar empantallats tot el dia, sinó saber gestionar bé aquest recurs”

La Cecília Hill entrevista a Rosa Liarte, docent de Geografia i Historia, creadora del blog LeccionesdeHistoria.com i del projecte #merezcounacalle.  1. Per què has trobat necessari introduir les noves TIC en el teu àmbit, el de la Geografia i la Història? Més que veure-ho necessari en la meva matèria, ho vaig veure necessari a l’aulaSigue leyendo «Rosa Liarte: “Utilitzar la tecnologia no és estar empantallats tot el dia, sinó saber gestionar bé aquest recurs”»

El TSJC dicta la sentència del 25% de castellà a les escoles

Article de la Cecília Hill. Aquesta mateixa setmana, el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) ha ordenat al govern de la Generalitat de Catalunya executar de manera immediata la sentència que obliga a impartir almenys un 25 % de les classes en castellà en el sistema educatiu de Catalunya. L’organisme ha donat al GovernSigue leyendo «El TSJC dicta la sentència del 25% de castellà a les escoles»

5 propostes per treballar l’educació sexual i afectiva a primària

Sempre ens sembla aviat per treballar l’educació sexual i afectiva amb els infants, però l’experiència ens demostra a famílies i docents que cal desenvolupar una estratègia des de les etapes més inicials de la seva vida, també des dels 0 als 3 anys, moment en què tot s’inicia a través de la descoberta i exploracióSigue leyendo «5 propostes per treballar l’educació sexual i afectiva a primària»

10 contes de por per a infants

8 min. Article de la Cecília Hill. La por és una emoció bàsica i necessària, que ens connecta amb altres emocions, com el pànic, la fòbia, el terror, el recel, la vulnerabilitat… Segons els científics, la por ens relaciona amb l’emoció davant d’una situació real i imminent, que ens posa en perill. És una menaSigue leyendo «10 contes de por per a infants»

Canvis a l’escolarització de 0-3 anys el curs 2022-23

La pandèmia ha estat devastadora en molts aspectes. Fins fa pocs dies, els nostres infants encara venien a l’escola amb mascareta. Han estat dos anys intensos, en els quals hem perdut molt i hem après molt. Després de tot això, el Departament d’Educació han preparat tota una bateria de novetats que afecten a tota laSigue leyendo «Canvis a l’escolarització de 0-3 anys el curs 2022-23»

6 passos per prevenir i tractar el cyberbullying com a docent

Abans quan parlàvem de bullying o assetjament escolar no en dèiem així. Dèiem que eren coses de criatures, però en sabíem poc. Ara podem dir que l’assetjament escolar i l’assetjament virtual són formes de violència que s’exerceixen sobre persones menors d’edat i que tenen conseqüències en la seva vida present i adulta i que aSigue leyendo «6 passos per prevenir i tractar el cyberbullying com a docent»

5 claus per tractar el cyberbullying com a centre

5 claus per tractar el cyberbullying com a centre Hem parlat moltes vegades sobre la necessitat que l’escola esdevingui un espai just i equitatiu d’aprenentatge, on totes les persones puguin conviure i accedir als mateixos recursos i oportunitats en igualtat de condicions. Malgrat això, a vegades els centres escolars es converteixen en escenaris per aSigue leyendo «5 claus per tractar el cyberbullying com a centre»

Com avancen les taules de negociació amb el Departament d’Educació?

Durant el mes de març, la comunitat educativa ha dut a terme una vaga històrica. Els sindicats van adherir-s’hi de manera unitària i des d’aleshores han emès diversos comunicats conjunts, en els quals encoratgen a tota la comunitat a formar-ne part i agraeixen el fet d’haver posat el seu gra de sorra, implicant els claustresSigue leyendo «Com avancen les taules de negociació amb el Departament d’Educació?»

Vaga d’educació, març del 2022: Valoració global, resultats i perspectives futures

Les vagues de març en l’àmbit de l’Educació han estat històriques. I no només perquè s’han dut a terme durant cinc jornades: 15, 16, 17, 29 i 30 de març (sis, si hi sumem l’aturada del 23 contra la sentència del 25 % de castellà a les aules), sinó perquè han tingut un seguiment massiuSigue leyendo «Vaga d’educació, març del 2022: Valoració global, resultats i perspectives futures»

Conte: No quiero compartir 

Conte: No quiero compartir  És meu, meu, de ningú més que meu… Ho canta en Marc Parrot al seu llibre-disc Què m’està passant ?, il·lustrat per Eva Armisén. I no ens fa estrany, perquè el sentiment de propietat i les poques ganes de compartir són alguns dels trets característics dels infants, especialment quan són mésSigue leyendo «Conte: No quiero compartir «