Descarrega’t la guia El llenguatge és capaç de reforçar, limitar i condicionar la forma de sentir i de pensar de les persones i és un aspecte clau en la transmissió de valors i en la socialització. En la nostra societat heteropatriarcal, existeixen manifestacions masclistes, racistes o d’homofòbia, i aquestes es poden veure fàcilment reflectides iSigue leyendo «Guia de llenguatge inclusiu»
Archivo de categoría: Coeducació
Educació afectivosexual: Parlem de sexe a l’ESO i Batxillerat
Article de Laura Gonzalvo, tutora de SomDocents. Creieu que l’alumnat compta amb l’equip docent per la seva educació afectivosexual? Sou els i les referents per parlar o preguntar els seus dubtes? Troben l’escola com un lloc obert i segur per parlar i expressar-se? És complicat respondre només amb un sí o amb un no. L’educacióSigue leyendo «Educació afectivosexual: Parlem de sexe a l’ESO i Batxillerat»
Diversitat de cossos
Accedir al recurs digital Recurs digital cedit de la revista infantil Namaka número 28 per treballar les competències bàsiques a educació primària. Edat: tot el cicle de primària Durada: 1 hora Format: digital Intel·ligències múltiples que es treballen: visual, espacial, corporal i cinestèsica Audioconte Duració 2:42 min https://somdocents.com/blog/wp-content/uploads/En-Lleo-i-lAnna-pastanaga_definitiu-1.mp3 Secció Escriu i dibuixa Aquesta secció té com a finalitat treballarSigue leyendo «Diversitat de cossos»
5 propostes per treballar l’educació sexual i afectiva a primària
Sempre ens sembla aviat per treballar l’educació sexual i afectiva amb els infants, però l’experiència ens demostra a famílies i docents que cal desenvolupar una estratègia des de les etapes més inicials de la seva vida, també des dels 0 als 3 anys, moment en què tot s’inicia a través de la descoberta i exploracióSigue leyendo «5 propostes per treballar l’educació sexual i afectiva a primària»
10 activitats per treballar la perspectiva de gènere a l’aula
Article de la Iris Batallé (@pizarradecolores) La base de l’educació en igualtat està en la formació d’una actitud crítica des de la infància. No hem d’infravalorar aquesta etapa, ja que des del naixement es constitueix la identitat de gènere de la persona i s’estableixen els fonaments sobre els quals es desenvoluparà la personalitat de l’individuSigue leyendo «10 activitats per treballar la perspectiva de gènere a l’aula»
De què parlem quan diem que hem d’estimar el nostre cos?
Estimar-nos no és fàcil. Els condicionants socials insisteixen en un missatge pervers; has de ser més prima, més alta, més guapa… En definitiva, has de tenir un cos diferent del que tens! Arribem a aquest punt i ens avergonyim i també ens amaguem i acabem amb una frustració que ens aboca a la necessitat imperiosaSigue leyendo «De què parlem quan diem que hem d’estimar el nostre cos?»
Llenguatge inclusiu: 6 eines i recursos pràctics
Llenguatge inclusiu: 6 eines i recursos pràctics El llenguatge inclusiu i la necessitat d’emprar-lo correctament és un dels eixos principals de la coeducació, especialment a les escoles, on es gesta la base de l’educació dels individus, ara infants, però en el futur homes, dones i persones no binàries, capaces i preparades per construir en societat. Sigue leyendo «Llenguatge inclusiu: 6 eines i recursos pràctics»