5 claus per tractar el cyberbullying com a centre Hem parlat moltes vegades sobre la necessitat que l’escola esdevingui un espai just i equitatiu d’aprenentatge, on totes les persones puguin conviure i accedir als mateixos recursos i oportunitats en igualtat de condicions. Malgrat això, a vegades els centres escolars es converteixen en escenaris per aSigue leyendo «5 claus per tractar el cyberbullying com a centre»
Archivo de categoría: Biblioteca de recursos
3 consells per crear una biblioteca a l’aula
Article de la Muyun Long. 4 min. La biblioteca de l’escola o de l’aula no pot ser un magatzem avorrit ple de llibres. Ha de ser un espai que inspiri i animi a la lectura. Això ho podem aconseguir amb una combinació d’elements: l’espai escollit, els mobles i les eines que s’ofereixen per donar suportSigue leyendo «3 consells per crear una biblioteca a l’aula»
3 opcions per decorar pots de vidre
Una manera de combatre el canvi climàtic és reutilitzar els envasos que fem servir. Juntament amb altres accions, reutilitzar produeix grans beneficis pel medi ambient, com, per exemple, es redueix la producció de residus sòlids. Per posar el nostre granet de sorra en aquesta lluita, us presentem aquesta manualitat on treballem 3 opcions per decorarSigue leyendo «3 opcions per decorar pots de vidre»
12 personatges històrics per endevinar: Qui soc?
Descarregar PDF Edat: cicle mitjà i superior de primària i 1r ESO. Durada: 1 hora Format: Imprimible Intel·ligències múltiples que es treballen: lingüística i verbal i interpersonal Material: tisores per imprimir les targetes Desenvolupament de l’activitat Un joc d’imaginació per treballar el context, les vides i les fites de 12 personatges històrics de referència del segle XX i actual.Sigue leyendo «12 personatges històrics per endevinar: Qui soc?»
6 símbols de la pau
El passat 24 de febrer tot el món va contemplar atònit com esclatava una guerra a Ucraïna. Segons dades de l’ACNUR, ja són més de tres milions de persones les que fugen del seu país i busquen refugi lluny de casa. Les seves vides, rutines i somnis, tan semblants als nostres, han desaparegut iSigue leyendo «6 símbols de la pau»
Concurs de Sant Jordi per a les escoles
Concurs de Sant Jordi per a les escoles La revista infantil Namaka ens fa aquesta proposta per a les escoles: A qui va adreçat? És un concurs per a les escoles. L’objectiu és celebrar la diada de Sant Jordi tot treballant la interpretació d’imatges. Hi pot participar tot l’alumnat del cicle de primària. El concursSigue leyendo «Concurs de Sant Jordi per a les escoles»
Tres en ratlla de Pasqua
Descarregar La festivitat de la Pasqua és una bona oportunitat per retornar a la naturalesa i viure-la com una celebració. El conill de Pasqua és un personatge de la mitologia infantil germànica, i posteriorment anglosaxona, se suposa que es va escollir el conill per la seva capacitat de procreació, d’un gran valor simbòlic en lesSigue leyendo «Tres en ratlla de Pasqua»
Conte: No quiero compartir
Conte: No quiero compartir És meu, meu, de ningú més que meu… Ho canta en Marc Parrot al seu llibre-disc Què m’està passant ?, il·lustrat per Eva Armisén. I no ens fa estrany, perquè el sentiment de propietat i les poques ganes de compartir són alguns dels trets característics dels infants, especialment quan són mésSigue leyendo «Conte: No quiero compartir «
5 targetes per a la creació d’ambients a l’aula
A continuació es presenten diferents ambients que han estat pensats i dissenyats per respondre a les necessitats de les diferents etapes educatives, de manera que es classifiquen tenint en compte les tres comunitats (petits, mitjans i grans) d’un centre educatiu. Aquests ambients no pretenen ser definitius ni limitatius, sinó tot al contrari, es proposen comSigue leyendo «5 targetes per a la creació d’ambients a l’aula»
Manualitat amb perspectiva de gènere: Qui ho fa?
Descarregar Imprimible 1. Per fer les persones, agafem els gots de cartró i fem un forat a la part de sota. 2. Fer i/o pintar les cares, retallar-les i enganxar-les al got. 3. Per fer els braços i les cames hem de dibuixar les mans i les sabates, retallar-les i enganxar-les al got amb elSigue leyendo «Manualitat amb perspectiva de gènere: Qui ho fa?»