Els 10 articles més llegits del 2017

Ara que s’ha acabat 2017 volem fer una recopil·lació dels 10 articles més llegits, en els que destaquen articles sobre l’educació emocional. Aquesta és la llista dels articles per ordre de preferència en la seva lectura durant el 2017. 7 cançons de Nadal modernes per aprendre a l’aula. Com que ja ens sabem les nadales Sigue leyendo «Els 10 articles més llegits del 2017»

Parlem amb… Raúl Bermejo

Estudió Ingeniería de Telecomunicaciones, pero también es maestro de Educación Infantil. Ejerciendo como tal se dio cuenta de que algo pasaba en el aula, cuando algunos niños lloraban porque no les salían las fichas y otros las terminaban en apenas unos minutos. Creó una cuenta de Instagram que ahora tiene miles de seguidores. Luego escribióSigue leyendo «Parlem amb… Raúl Bermejo»

Parlem amb… Mar Romera

Mar Romera es la “seño”. Dice que es el título que la hace sentir más orgullosa. También lleva en su mochila los de magisterio, pedagogía y psicopedagogía y está especializada en inteligencia emocional. Además, es presidenta de la Asociación pedagógica Francesco Tonucci. Lee, cuenta cuentos, juega y cocina. Disfruta con todo lo que hace. TambiénSigue leyendo «Parlem amb… Mar Romera»

5 claus per aplicar el mètode Montessori a casa

Aplicar la pedagogia Montessori a casa vol mètode, en el sentit que, cal preparar l’ambient i oferir a l’infant una actitud i atenció molt determinades. A continuació, us donem cinc claus per començar a aplicar el mètode Montessori a casa. 1. Preparar l’ambient i respectar l’ordre L’ambient ha d’estar preparat per a l’infant. Això volSigue leyendo «5 claus per aplicar el mètode Montessori a casa»

Parlem amb… 3ways2teach

Sheila, Gina y Laia son las tres profesoras que trabajan detrás de 3ways2teach, un blog que nace con absoluta vocación y que ofrece a los docentes infinidad de herramientas y recursos para usar en las aulas. O en esos “espacios para compartir experiencias”, porque es así como los define Sheila. Dejaron de usar los librosSigue leyendo «Parlem amb… 3ways2teach»

Parlem amb…Maestra de pueblo

Hoy entrevistamos a una maestra que ha tenido muchísima repercusión en las redes sociales. Creó un perfil, Maestra de Pueblo, y se ha hecho con una legión de seguidores. Miles y miles de maestros que se ven identificados con su experiencia. Comparte con humor y filosofía pensamientos y opiniones acerca de su trabajo como docente.Sigue leyendo «Parlem amb…Maestra de pueblo»

Parlem amb… Santiago Moll

Santiago Moll (Ciutadella de Menorca, 1973) és professor de llengua castellana i literatura en un institut de Secundària de Badalona. És, no obstant això, curiós per naturalesa, un apassionat de les noves tecnologies i un enamorat, tal com indica en la seva pàgina, de l’educació emocional. A més, és autor del blog Justifica tu respuesta, unSigue leyendo «Parlem amb… Santiago Moll»

Què és la gamificació?

La gamificació és una tècnica d’aprenentatge que hom pot emprar a l’aula amb l’objectiu d’aconseguir uns resultats molt més satisfactoris, ja sigui a l’hora d’aprendre determinats conceptes i àrees/matèries o en intentar millorar certes habilitats. És interessant perquè es tracta d’una metodologia lúdica, capaç de generar una experiència positiva i de resultes, facilitar l’aprenentatge. En quèSigue leyendo «Què és la gamificació?»

8 pel·lícules per treballar les emocions a l’aula

Les pel·lícules són una eina fantàstica per treballar les emocions a l’aula. Podeu utilitzar-les com a recomanacions en casos concrets (per exemple, la mort d’un familiar, la malaltia de l’avi…), aprofitant (o no) que un alumne, per exemple, estigui passant per alguna d’aquestes situacions. Us recomanem (sempre) visionar abans la pel·lícula, valorar la seva idoneïtatSigue leyendo «8 pel·lícules per treballar les emocions a l’aula»

Contes per treballar les pors dels infants

Les pors acompanyen als infants durant el seu desenvolupament. A mesura que els nens creixen, van apareixent noves pors i és amb la maduresa que se n’acomiaden i n’adquireixen de noves. Es tracta d’un procés totalment natural i necessari, en el qual els infants han d’estar acompanyats, ser escoltats i compresos. Avui us volem proposarSigue leyendo «Contes per treballar les pors dels infants»