La gamificació és una tècnica d’aprenentatge que hom pot emprar a l’aula amb l’objectiu d’aconseguir uns resultats molt més satisfactoris, ja sigui a l’hora d’aprendre determinats conceptes i àrees/matèries o en intentar millorar certes habilitats. És interessant perquè es tracta d’una metodologia lúdica, capaç de generar una experiència positiva i de resultes, facilitar l’aprenentatge. En quèSigue leyendo «Què és la gamificació?»
Archivo de etiqueta: Recursos educatius
5 noves maneres de treballar a l’aula
Les antigues classes magistrals que acaben amb els exàmens de sempre tenen les hores comptades. Cada vegada són més els nous models que ens permeten treure partit dels nostres alumnes i arribar als objectius que ens hem marcat. Avui us volem parlar de 5 noves maneres de treballar a l’aula. Donem-hi un cop d’ull! FlippedSigue leyendo «5 noves maneres de treballar a l’aula»
6 jocs de taula per treballar a l’aula
Els jocs de taula poden resultar d’allò més útils a l’aula, per tal de desenvolupar en els infants habilitats com la imaginació, el llenguatge, l’empatia, el pensament abstracte o lateral. A continuació, us presentem sis jocs de taula per treballar a l’aula. Us animeu? Dixit. És un joc realment sorprenent, guanyador del premi Juego del añoSigue leyendo «6 jocs de taula per treballar a l’aula»
7 llibres que trenquen tòpics
La literatura és (o pot ser, si volem!) una porta oberta per a l’educació dels infants. Per això, és important que seleccionem bé les seves lectures per alimentar el seu esperit crític i educar-los en els valors del respecte i la solidaritat. Avui us volem proposar 7 llibres que trenquen tota mena de tòpics iSigue leyendo «7 llibres que trenquen tòpics»
Com crear racons de lectura per a nens a l’aula o a casa
Els racons de lectura són espais on l’infant pot submergir-se en el meravellós món de la ficció. Podem crear-los tant a l’aula com a casa, sempre tenint en compte tres premisses bàsiques: l’espai de lectura ha de ser CÒMODE, ACCESSIBLE i AGRADABLE. D’aquesta manera, aconseguirem fomentar el gust per la lectura en els més petitsSigue leyendo «Com crear racons de lectura per a nens a l’aula o a casa»
7 activitats d’inspiració Montessori de 3 a 6 anys
Aplicar la pedagogia Montessori ens demana preparar l’espai i tenir una actitud el menys intervencionista possible amb el nen. Avui us proposem 7 activitats d’inspiració Montessori per a infants de 3 a 6 anys que podeu treballar en aquesta línia, tant a l’aula com a casa. Fruites, verdures i llenguatge. La primera activitat que usSigue leyendo «7 activitats d’inspiració Montessori de 3 a 6 anys»
Què és la pedagogia Montessori? 5 idees clau
Maria Montessori fou una figura clau en la renovació pedagògica de l’anomenada “Escola nova” de principis del segle XX, un corrent que tenia com a objectiu trencar amb la filosofia educativa que s’havia aplicat fins aleshores. A banda d’estudiar medicina, Montessori també es dedicà a la pedagogia, a la ciència, a la psiquiatria i aSigue leyendo «Què és la pedagogia Montessori? 5 idees clau»
5 activitats divertides per fer amb gel
Arriba l’estiu i tenim ganes de tastar i fer coses fresquetes. Avui us volem proposar cinc activitats interessants per passar una bona estona, però també per descobrir una mica de ciència. A través del gel podem explicar els canvis d’estat, la solidificació (el pas de líquid a sòlid) i la fusió (de sòlid a líquid).Sigue leyendo «5 activitats divertides per fer amb gel»
5 activitats per treballar la por amb els infants
Les pors durant la infància. Heus aquí una temàtica que sempre és vigent. Treballar-les a través de jocs i activitats és una bona manera d’ajudar als nens a verbalitzar i superar les seves angoixes. Avui us proposem 5 activitats per canalitzar les pors i trobar la manera més positiva de superar –les. Ombres xineses. ÉsSigue leyendo «5 activitats per treballar la por amb els infants»
Contes per treballar les pors dels infants
Les pors acompanyen als infants durant el seu desenvolupament. A mesura que els nens creixen, van apareixent noves pors i és amb la maduresa que se n’acomiaden i n’adquireixen de noves. Es tracta d’un procés totalment natural i necessari, en el qual els infants han d’estar acompanyats, ser escoltats i compresos. Avui us volem proposarSigue leyendo «Contes per treballar les pors dels infants»