3 jocs per treballar l’empatia

Article de la Luna Poncelas. 4 min. A l’escola les persones ens desenvolupem en un medi social, hi ha interacció amb adults, amb infants, amb persones que ens són més afí i persones amb qui no congeniem tant, i és en aquest escenari on s’obre la porta a treballar i aprofundir el treball emocional, entreSigue leyendo «3 jocs per treballar l’empatia»

5 dinàmiques per potenciar la cohesió grupal a l’ESO

Article de la Luna Poncelas. 5 min. L’escola i l’institut són espais on els infants i adolescents passen la major part del dia i cal que ens assegurem que se sentin acollits i integrats en aquests espais. És a dir, cal treballar els valors i que sentin que formen part d’aquesta comunitat. El sentit deSigue leyendo «5 dinàmiques per potenciar la cohesió grupal a l’ESO»

Què és l’alfabetització emocional?

Cuentan que desde entonces, muchas veces uno se encuentra con la furia, ciega, cruel, terrible y enfadada, pero si nos damos el tiempo de mirar bien, encontramos que esta furia que vemos es sólo un disfraz, y que detrás del disfraz de la furia, en realidad… está escondida la tristeza. La ràbia i la tristesaSigue leyendo «Què és l’alfabetització emocional?»

Valoració del curs: t’has preguntat com estàs?

Article de Luna Poncelas. Des de fa ben poc es parla de remoure emocions i d’intel·ligència emocional com a factor de protecció vers els trastorns mentals. Segurament com a docents ens hem preguntat quines estratègies podem aplicar a les aules i quins recursos podem ensenyar al nostre alumnat per enriquir el seu bagatge emocional,Sigue leyendo «Valoració del curs: t’has preguntat com estàs?»