11 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Primària
Tutoritzat per Montserrat Costas Palomo
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Primària
Tutoritzat per Montserrat Costas Palomo
Reconegut Departament Educació
Sovint el professorat de primària està mancat de recursos per treballar la poesia a l'aula. Els falten referents, o en tenen els prejudicis clàssics: que la poesia és difícil, o avorrida, o que els poetes són uns éssers fleumes i tibats. Però la poesia pot ser un gran aliat a l'hora de treballar competències bàsiques de diversos àmbits del currículum de primària, i de dotar l'alumnat d'eines per al seu desenvolupament personal. A part que ens pot fer gaudir intensament.
En aquest curs de formació es presenta un ventall de tècniques i recursos per tal que mestres i alumnat s'apropin a la poesia, amb un enfocament lúdic i, sobretot, apassionat. Coneixerem eines per treballar la comprensió lectora i millorar l'expressió oral i escrita. Perdrem el respecte al poema i ens acostarem a l'obra de grans autors de diverses èpoques i estils, catalans i internacionals. Treballarem amb tècniques per desenvolupar la creativitat i escriure els nostres primers versos. I aprendrem alguns trucs propis dels rapsodes per tal de gaudir recitant i sentint poesia.
Obtenir eines i recursos diversos per treballar la poesia a classe, amb un enfoc transversal i des de diferents punts de vista: forma semàntica, ritme, rapsòdia i escriptura creativa.
Encomanar la passió per la poesia: cadascú ha de trobar la seva!
Conèixer i identificar els diversos tipus de poemes i recursos poètics des d’un punt de vista formal.
Conèixer i identificar els recursos retòrics i semàntics que doten de força i de sentit un poema.
Conèixer un ventall ampli de poetes i poemes de diferents tipologies que es puguin treballar a classe en diverses ocasions.
Aprendre i practicar tècniques pròpies de l’escriptura creativa per tal de motivar l’alumnat a crear els seus textos poètics.
Donar a conèixer tècniques de l’expressió oral, de la comunicació no verbal i de la posada en escena per tal d’ajudar el personal docent i l’alumnat a interpretar els versos en veu alta.
Mòdul 1. Això és un poema? Però si no rima!
Poesia ets tu… O no. Què fa que un poema sigui un poema?
De la pràctica a la teoria: girem la mètrica com un mitjó. Metre, rima, ritme, vers, estrofa i altres herbes
Poemes que són cançons, cançons que són poemes
Poemes «per a infants» i poemes «per a adults». Poemes «que s'entenen» i poemes «que no s'entenen»
Introducció a la retòrica: els trucs dels bons poetes
Mòdul 2. De què ens parlen els poemes? Més enllà del Nadal i de la natura
Poemes que expliquen històries
Un poema per a cada ocasió. Poemes de joia, de dol, d'amor, d'humor, reivindicatius, lírics, estètics, experimentals…
Mòdul 3. Del cap al full: escriptura creativa
Una pinzellada de teoria de l'escriptura
Creativitat al poder! Tècniques per treballar el pensament lateral, estimular la creativitat i combatre el full en blanc
Mòdul 4. Del full a l'escenari: recitem en públic
La posada en escena: poesia en veu alta. Mnemotècnia, prosòdia, el to, el ritme, el silenci
Comunicar amb el cos i amb la veu: aspectes de comunicació no verbal. Dominar l'escena
6.153
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
7.395
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
1.506
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
536
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 de desembre de 2024