4.126 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal d’aquest curs és conèixer el procés d’aprenentatge de la lectura i la comprensió lectora i reflexionar sobre la importància d’adquirir un hàbit lector que perduri en el temps.
A través del marc teòric es dona a conèixer el procés d’adquisició i ensenyament de la lectura, els processos cognitius implicats en el procés i es fa una breu pinzellada a la detecció i intervenció del trastorn d’aprenentatge de la lectura. També es presenten un gran nombre d’activitats d’animació lectora dirigides a l'alumnat i a les famílies perquè els i les alumnes tinguin uns bons exemples a seguir a l’hora de crear les seves pròpies activitats. Per últim, s’introdueix el concepte, els objectius i les funcions de la biblioteca escolar i com s’organitza i es gestiona l’espai per tal d’aconseguir els nostres objectius.
Conèixer el procés d’aprenentatge de la lectura i la comprensió lectora.
Dissenyar activitats per potenciar la lectura (a l’aula, a la biblioteca i a casa) segons les necessitats de cada etapa educativa.
Impulsar el pla de lectura del centre.
Tenir criteri per seleccionar materials adients per potenciar la lectura i dissenyar activitats d’animació a la lectura.
Aprendre a desenvolupar estratègies didàctiques per assegurar l’aprenentatge de la lectura i promoure l’hàbit lector.
Identificar els elements que intervenen en la coordinació i la dinamització de la biblioteca escolar i promoure activitats lúdiques i pedagògiques que fomentin el gust per la lectura.
Mòdul 1. Aprenentatge de la lectura
Característiques i funcions de la lectura: Què és la lectura? - Beneficis - Marc normatiu
Adquisició i ensenyament de la lectura: Fases d’adquisició de la lectura - L’ensenyament de la lectura
Comprensió lectora: Nivells de comprensió - Processos cognitius implicats en la lectura - Avaluació i intervenció de la comprensió lectora
Trastorn d’aprenentatge de la lectura: Detecció - Intervenció
Mòdul 2. Animació a la lectura
Què és l’animació a la lectura?: Objectius - Estratègies d’intervenció - Formar lectors a l’era digital
Foment de la lectura: La biblioteca d’aula - Les famílies - Activitats d’animació a la lectura - Seguiment i avaluació
Mòdul 3. Organització i gestió de la biblioteca escolar
Concepte, objectius i funcions de la biblioteca escolar: Funcions - Serveis
La biblioteca escolar i les competències bàsiques: Competència comunicativa - Tractament de la informació i competència digital
Organització: Personal - Instal·lacions i equipaments
Organització i gestió del fons de la biblioteca: Selecció del fons - Gestió del fons
Mòdul 4. Dinamització de la biblioteca escolar
Continguts bàsics: La formació d’usuaris i d'usuàries de biblioteques escolars
Animació a la lectura a la biblioteca escolar: Animacions basades en temes, gèneres i personatges
Activitats d’animació lectora: Activitats dirigides a l'alumnat - Activitats dirigides a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) - Activitats dirigides a les famílies
Esther Fernández Sánchez
Fer aquest curs ha estat una bona experiència. M'ha donat idees per treballar l'aprenentatge de la lectoescriptura i de com treballar-ho amb nens amb dislèxia, com gestionar una biblioteca escolar i portar a terme l'animació lectora, quines activitats lectores es poden treballar conjuntament amb les famílies, ... Moltes gràcies
Esther Torres
La meva experiència ha estat molt positiva, poder compartir les activitats amb els companys/es i veure com ho fan els altres és enriquidor, t'aporta noves perspectives de coses que potser ja no feies o activitats noves per dur a terme.
Anne Cognard
M'ha agradat molt el curs i he après moltes coses. La tutora ha sigut molt reactiva i he rebut el seu suport durant tot l'aprenentatge.
Francisco Torres
Totalment recomanable. M'ha donat moltes idees per incentivar i motivar als meus alumnes a llegir més i he après pautes per millorar la biblioteca del meu institut.
Tania
La formació és molt completa, amb exemples, casos pràctics, fòrums on compartim recursos i opinions entre companys/es i formadors/es. Les tutores que he tingut, són molt competents i agradables. Continuaré confiant en vosaltres, gràcies per l'atenció rebuda.
Elisabet
Curs molt interessant, t’aporta recursos i activitats pel dia a dia a l’escola i fomentar el gust per la lectura!!
424
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de juliol de 2022
5.002
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de juliol de 2022