7.490 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Menchén Artacho
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Menchén Artacho
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal del curs és que el personal docent obtingui eines i recursos per treballar la gestió de les emocions a través de contes i narracions, tant a les aules d’educació infantil com a les de primària i secundària.
D’una banda es presenta la lectura i, de l’altra, l’educació emocional per després endinsar-nos en el món dels contes i centrar-nos en els que treballen la gestió de les emocions.
Conèixer les etapes i els mètodes que intervenen en l’aprenentatge de la lectura.
Eines i recursos per fomentar en l’alumnat l’interès per la lectura i el desenvolupament de l’hàbit lector.
Potenciar el treball de les emocions i de la intel·ligència emocional de l’alumnat.
Conèixer les etapes i les característiques del desenvolupament emocional.
Desenvolupar habilitats a través dels contes per gestionar les emocions.
Utilitzar els contes per ajudar els i les alumnes a identificar, diferenciar i gestionar les emocions amb la finalitat de la pròpia descoberta i l’assoliment d’una bona base emocional per a la seva vida adulta.
Conèixer la varietat de recursos i tècniques per acompanyar i ajudar l'alumnat en el seu creixement emocional.
Mòdul 1. La lectura
Què significa llegir?
Aprendre a llegir
Etapes de l’adquisició de la lectura: Etapa no diferenciada-indiferenciada - Etapa diferenciada-descriptiva - Etapa logogràfica - Etapa ortogràfica - Intervenció educativa docent
Mètodes d’aprenentatge de la lectura: Mètode alfabètic - Mètode fonètic - Mètode sil·làbic - Mètode global
Comprensió lectora: Comprensió lectora i competència lectora - Normativa - El procés lector - Estratègies de comprensió lectora
Possibles dificultats relacionades amb la lectura
Mòdul 2. Les emocions
Un món d’emocions: Emocions i sentiments - Tipus d’emocions - Educació emocional - Neuroeducació
Competències emocionals: Consciència emocional - Regulació emocional - Autonomia emocional - Competència emocional - Competència per a la vida i el benestar
Desenvolupament emocional
Gestió de les emocions
Relació entre la lectura i les emocions
Mòdul 3. Lectura i emocions
Beneficis de la lectura
Tipus de lectura: Lectura compartida - Lectura expressiva - Lectura guiada - Lectura autònoma
Com triar un llibre: Característiques dels contes i dels llibres segons l’edat - Què ha de tenir un llibre per treballar les emocions - La importància dels elements de la narració
Presentar la lectura per treballar les emocions
Com explicar un conte per treballar les emocions
Reflexions posteriors a la lectura
Mòdul 4. Llegir per aprendre de les emocions. Activitats i recursos
Por: Parlem de la por - Tipus de pors - Emocions relacionades amb la por - Literatura i recursos per aprendre a gestionar la por
Alegria: Parlem de l’alegria - Emocions relacionades amb l’alegria - Literatura i recursos per aprendre a gaudir de l’alegria
Tristesa: Parlem de la tristesa - Emocions relacionades amb la tristesa - Literatura i recursos per aprendre a conviure amb la tristesa
Ira: Parlem de la ira - Emocions relacionades amb la ira - Literatura i recursos per aprendre a controlar la ira
Altres emocions i habilitats: Amor - Autoestima - Assertivitat - Calma - Cooperació - Enveja - Fàstic - Gelosia - Tolerància - Valors
1.546
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 d'abril de 2025
6.233
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 d'abril de 2025
561
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 23 d'abril de 2025