Avaluar per aprendre

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Vidal
Reconegut Departament Educació

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Avaluar per aprendre

L’objectiu principal d’aquest curs és posar les bases teòriques de la tasca avaluativa i reflexionar sobre les diferents parts que la componen i la seva importància. Durant el curs es donaran eines per redactar objectius, criteris i indicadors d’avaluació i es reflexionarà sobre el paper que té el personal docent com a agent avaluador.

També es presentaran diferents eines avaluatives. En aquest cas, s’incidirà en profunditat en la utilització de rúbriques, carpetes d’aprenentatge i dianes i es donarà especial importància al seu disseny i aplicació.

A través del marc teòric i de diferents recursos i activitats, els i les docents obtindran eines per dissenyar i aplicar les seves pròpies rúbriques, carpetes d’aprenentatge i dianes i, a més, reflexionaran sobre les estratègies que afavoreixen l’aprenentatge.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Conèixer la importància de la tasca avaluativa.
Conèixer les diferències entre l’avaluació tradicional i l’avaluació alternativa.
Reflexionar sobre el rol del personal docent com a agent avaluador.
Aprendre a redactar objectius, criteris i indicadors d’avaluació.
Utilitzar i dissenyar una rúbrica, una carpeta d’aprenentatge i una diana.

Continguts del curs

Mòdul 1. Bases pedagògiques per a una avaluació formativa
- Marc teòric
- Objectius de l’avaluació: Com avaluem? - Definició d’objectius, de criteris i indicadors d’avaluació - Mapa d’avaluació
- Avaluació per competències
- Rol del personal docent
- Dificultats i recomanacions
Mòdul 2. Rúbriques
- Concepte: Què és una rúbrica? - Avantatges i inconvenients
- Quins tipus de rúbrica hi ha?: Rúbrica global - Rúbrica analítica
- Disseny: Estructura - Com s’elabora una rúbrica? - Com s’elabora una rúbrica amb l’alumnat? - Eines per dissenyar rúbriques
- Exemples de rúbriques
Mòdul 3. Carpeta d’aprenentatge i dianes
- Carpeta d’aprenentatge: Què és una carpeta d’aprenentatge? - Què es pot incloure en una carpeta d’aprenentatge? - Avantatges de l’ús de la carpeta d’aprenentatge - Com s’avaluen els aprenentatges?
- Tipus de carpetes d’aprenentatge
- Elaboració de la carpeta d’aprenentatge: Estructura - Com s’elabora una carpeta d’aprenentatge? - Requisits per dissenyar una carpeta d’aprenentatge - Exemples
- Dianes: Com s’elaboren? - Resum

Què diuen els nostres alumnes?

Opinió destacada

Mireia Bellido

El curs ha estat molt interessant, ja que m'ha permés aprendre noves metodologies d'avaluacions i entrendre el sistema d'avaluacions des d'una nova perspectiva. La resposta de la coordinadora era molt ràpida (sobretot en els correus electronics) i les correccions eren ajustades i argumentades.

Maria Teresa

Com sempre que he fet cursos amb vosaltres m'ha agradat molt perquè feu cursos molt interessants i d'una forma amena.
Sergi Sola Iniesta

He trobat interessant el curs Avaluar per aprendre. M'ha estat fàcil de seguir-lo, d'entregar les tasques i entendre el contingut. Felicitats.
Raül del Río

Curs que compleix els seus objectius. Pràctic i amb una resposta ràpida per part del docent que l'imparteix. Els materials de suport són complets i una bona eina de suport pel curs Aconsellable sens dubte.
Pepi

Com sempre el curs ha complert amb les expectatives que tenia.
Antonio Romero Muñoz

Molt bona experiència! Materials molt útils i cuidats i un feedback per part de la tutoria més que bona!