L'avaluació en el primer cicle d'educació infantil (etapa 0-3)

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Infantil
Tutoritzat per Maria Fusté Forné
Reconegut Departament Educació

Il.lustració entranyable que acompanya el curs L'avaluació en el primer cicle d'educació infantil (etapa 0-3)

En aquest curs es posa el centre d’atenció en l’avaluació dins l’escola infantil, en concret en el primer cicle (0-3), per poder tractar aspectes importants d’aquesta avaluació així com del neurodesenvolupament de l’infant. S’aborda cadascuna de les franges d’edat per separat a causa de les grans diferències evolutives entre elles, i es veuen, per tant, les especificitats de l’avaluació de zero a un, d’un a dos i de dos a tres anys.

S’aprofundeix en com organitzar i planificar els processos d’observació i registre de la informació, és a dir, de quina manera, que sigui pràctica i viable, es pot organitzar una correcta avaluació en el dia a dia de l’aula. També es veurà com programar avaluacions específiques en casos concrets en els quals sigui necessari coordinar-se amb d’altres professionals o agents educatius.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Conèixer com avaluar de manera específica a les aules de zero a un, d’un a dos i de dos a tres anys.
Avaluar diversos aspectes del neurodesenvolupament de l’infant per a cadascuna de les franges d’edat.
Considerar la rutina diària com un moment òptim per a l’avaluació.
Aprofitar les oportunitats de l’aula per avaluar.
Seqüenciar l’observació en un context d’avaluació.
Utilitzar diferents registres per a l’avaluació.
Dominar habilitats per poder planificar i programar l’observació.

Continguts del curs

Mòdul 1. Les aules de 0 a 1
- L’avaluació a les aules de 0 a 1
- L’avaluació del neurodesenvolupament
- Aspectes que cal avaluar en el dia a dia de l’aula
- Com organitzar l’observació en el dia a dia de l’aula
- Casos pràctics
Mòdul 2. Les aules d’1 a 2
- L’avaluació a les aules d’1 a 2
- L’avaluació del neurodesenvolupament
- Aspectes que cal avaluar en el dia a dia de l’aula
- Com organitzar l’observació i el seu registre
- Casos pràctics
Mòdul 3. Les aules de 2 a 3
- L’avaluació a les aules de 2 a 3
- L’avaluació del neurodesenvolupament
- Aspectes que cal avaluar en el dia a dia de l’aula
- Com organitzar l’observació i el seu registre
- Casos pràctics
Mòdul 4. Reflexions sobre l’informe a l’escola 0-3
- L’informe de 0 a 3: pensaments i reptes
- Utilitat de l’informe
- Elaboració d’un informe personalitzat
- Components de l’informe