8.519 docents formats
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Rubén Casado Valle
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Rubén Casado Valle
Reconegut Departament Educació
En aquest curs s’analitzen les causes dels trastorns greus de conducta i les conductes conflictives i es faciliten eines per prevenir, identificar i gestionar aquests trastorns de conducta i els comportaments conflictius i violents als centres educatius. També s’aprofundeix en la gestió dels conflictes i es treballa en la pròpia salut emocional, per a la qual cosa es proporcionen eines i recursos.
Identificar les causes que generen els trastorns greus de conducta i les seves conseqüències.
Conèixer les característiques i les necessitats específiques d'aquest col·lectiu d'alumnes.
Facilitar eines, mètodes i estratègies al professorat per treballar amb aquests alumnes.
Aprendre a gestionar aquests trastorns greus de la conducta amb empatia cap a l'alumne que els presenta.
Millorar la nostra salut emocional com a docents per ser capaços d'aplicar coneixements tècnics i teòrics i així gestionar aquestes conductes dins de l'aula i del centre educatiu.
Mòdul 1. Marc Conceptual
Teoria de l'aprenentatge.
Com es classifiquen els principals trastorns de conducta?
Quines són les diferències entre empipament i ira?
Com podem prevenir els trastorns greus de conducta?
Com podem corregir els trastorns greus de conducta?
Escala de la conducta agressiva.
Conducta agressiva versus conducta violenta.
Tècnica del desarmament.
Aspectes a tenir en compte en la nostra tasca educadora.
Mòdul 2. El conflicte: respostes educatives
Elements del conflicte (Orígens; Fonts; Tipus; Creences; Postura).
Elements en relació amb les persones en conflicte (Els protagonistes; El poder en el conflicte; Les percepcions del problema; Les emocions i els sentiments; Els valors i els principis).
Resposta educativa i estratègies.
Estils de resposta al trastorn de conducta.
Decàleg de la resolució de conflictes.
Mòdul 3. Salut emocional
L'autoestima.
Gestió de l'estrès.
Aprenentatge de les normes.
La disciplina.
Estils educatius.
Conseqüències dels estils educatius sobre el desenvolupament del menor.
151
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
6.936
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 de desembre de 2024
953
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
4.617
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 de desembre de 2024