Estratègies d'intervenció per a l'alumnat amb TDAH

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Clara Romero
Reconegut Departament Educació
perfil diversitat + info

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Estratègies d'intervenció per a l'alumnat amb TDAH

L’objectiu principal del curs és proporcionar a la comunitat educativa una visió global de les característiques, el diagnòstic, el tractament i la intervenció del trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH).

Es presenta la naturalesa del trastorn per comprendre les afectacions que provoca en la vida diària, conscienciar sobre les necessitats educatives específiques d’aquest perfil i oferir pautes i estratègies d’actuació directa a l’aula. D’aquesta manera garantim una atenció adient i afavorim l’èxit educatiu d’aquest alumnat.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Conèixer les característiques nuclears del TDAH i la comorbiditat amb d’altres trastorns.
Identificar les causes i l’afectació neurobiològica del trastorn.
Aprofundir en el model integrador del trastorn a través de l’explicació de les dificultats en les funcions executives, el processament temporal, la motivació i l’activació envers les tasques i la regulació emocional.
Ser conscient de les afectacions del TDAH en la vida diària i comprendre les diferents manifestacions segons l’etapa evolutiva.
Comprendre el procés diagnòstic i d’avaluació del trastorn i diferenciar els subtipus diagnòstics (predomini desatent, hiperactiu-impulsiu o combinat).
Proporcionar proves estandarditzades per avaluar les funcions cognitives i psicològiques relacionades amb l’afectació del TDAH.
Conèixer i potenciar el tractament multimodal del trastorn en l’àmbit farmacològic, psicològic i psicopedagògic.
Pautes i estratègies d’intervenció per millorar el rendiment acadèmic, social i emocional d’aquest alumnat.
Sensibilitzar-te davant la importància d’adaptar l’organització i la gestió de l’aula per atendre les necessitats educatives de l’alumnat amb TDAH.

Continguts del curs

Mòdul 1. Concepte i característiques del TDAH
- Trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH): Perfil d’atenció a la diversitat. NESE - Definició i símptomes nuclears - Prevalença
- Manifestacions clíniques segons l’etapa evolutiva: Etapa infantil - Etapa escolar - Etapa secundària o adolescent - Etapa adulta
- Causes del TDAH: Genètiques - Ambientals
- Neurobiologia, TDAH i el cervell: Regions principals i funcions - Neurotransmissors implicats
- Model integrador del TDAH: Funcions executives - Processament temporal – Activació i motivació - Regulació emocional
Mòdul 2. Diagnòstic, avaluació i tractament del TDAH
- Avaluació del TDAH: Història clínica - Exploració neuropsicològica
- Diagnòstic del TDAH: Criteris diagnòstics del DSM-5
- Detecció i característiques del trastorn: Detecció - Subtipus i característiques
- Comorbiditat amb d’altres trastorns: Trastorns del neurodesenvolupament - Trastorns d’aprenentatge - Trastorns de conducta - Trastorns afectius
- Tractament multimodal del TDAH: Farmacològic - Psicològic - Psicopedagògic
Mòdul 3. Resposta educativa. Estratègies i intervenció del TDAH
- Intervenció educativa del TDAH: Pla de suport individualitzat (PI) - Intervenció conjunta família-centre educatiu
- Dificultats en l’àmbit acadèmic de l’alumnat amb TDAH
- Dificultats globals en l’àmbit acadèmic i adaptacions metodològiques: Adaptacions metodològiques per millorar les dificultats globals - Pautes específiques per les tasques - Reeducació de l’alumnat: autoinstruccions
- Dificultats específiques d’aprenentatge i estratègies d’intervenció a l’aula: Estratègies per millorar les dificultats específiques d’aprenentatge
- Motivació i autoestima
- Tècniques de modificació i control conductual

Què diuen els nostres alumnes?

Opinió destacada

Noelia Rodriguez

La veritat que aquest curs m'ha agradat molt fer-lo. He estat molt cómoda a l'hora de fer les activitats. La teoria està molt ben explicada. M'ha agradat com està estructurat tot el fòrum, en colors i dibuixos, a més dels vídeos que he vist , m'han ajudat a entendre més sobre el TDAH. No he trobat cap dificultat per a fer les activitats i després penjar-les al fòrum. Penso apuntar-me al següent curs i a tornar a reviu-re aquesta experiència.

MCarmen Alonso

Com sempre genial! Estic molt contenta amb els 4 cursos que he fet fins ara.
Raquel

Som docents sempre es un encert. Les formacions són molt completes. En aquest curs, com a tots els altres, he trobat molts recursos, explicacions molt clares, activitats que ajuden a interiorizar els continguts, videos amb casos reals. I seguiment dels tutors/es que t'ajuden a aprofundir i revisar les tasques. Estic molt satisfeta. I com a aspecte súper important és que pots accedir als continguts sempre que ho necessitis.
Pepa Cardona

He aprés més sobre el tema de cadascú dels cursos, he obtingut més recursos que en vindran molt bé per a poder exercir la meva professió.
Enric Alvarez Babio

Molt interessant el curs, s'aprenen molts conceptes i recursos per utilitzar a l'aula. L'entorn virtual està força bé i les tasques a realitzar molt adequades.
Andrea

La primera vegada que faig cursos amb SomDocents i ha sigut una passada! M'ho va recomanar una amiga per continuar estudiant després del grau i ha sigut un gran descobriment, continuaré fent tots els cursos que pugui. Moltes gràcies per tot!