Gestió d'aula amb alumnat amb dificultats sensorials auditives. Introducció a la llengua de signes

Promou la inclusió al facilitar la comunicació amb persones amb dificultats sensorials auditives, fomentant l’empatia i la diversitat lingüística en l’educació.

4.6

137

137 docents formats

Imatge del curs Gestió d'aula amb alumnat amb dificultats sensorials auditives. Introducció a la llengua de signes
65
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Nere Reina Páez

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Nere Reina Páez

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Il.lustració entranyable que acompanya el curs Gestió d'aula amb alumnat amb dificultats sensorials auditives. Introducció a la llengua de signes

És un curs on el participant farà una primera presa de contacte amb la llengua de signes i les persones amb dificultats sensorials auditives. Es contextualitzarà sobre les diferents classificacions de discapacitats auditives; sobre les persones signants de llengua de signes i les que no; aprendran vocabulari bàsic de llengua de signes (l’alfabet dactilològic, els dies de la setmana, els mesos de l’any, els colors, etc.) i trobaran recursos i estratègies per gestionar l’aula o el centre amb alumnat amb dificultats sensorials auditives, així com entitats on adreçar-se en cas de necessitar orientació per acompanyar un infant o adolescent amb dificultats auditives. 

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Sensibilitzar-te sobre tenir alumnat amb dificultats sensorials auditives a l’aula i al centre.

  • Adquirir vocabulari bàsic en llengua de signes.

  • Tenir estratègies de gestió d’aula amb alumnat amb aquestes característiques.

  • Saber-te presentar en llengua de signes catalana.

  • Entendre que cada persona amb dificultats auditives és diferent i per tant necessita un acompanyament personalitzat.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. Conceptes clau

    • Classificació de les discapacitats auditives: Com funciona l’oïda - Classificació de pèrdues auditives - Conseqüències que es deriven de les pèrdues d’audició PRELOCUTIVES segons la seva intensitat - Conseqüències que es deriven de les pèrdues d’audició POSTLOCUTIVES segons la seva intensitat.

    • Comunicació: El llenguatge oral - La llengua de signes.

    • Models d’educació existents: Una petita pinzellada per la història de l’educació – Actualitat.

    • Entitats vinculades.

  • Mòdul 2. Llengua de signes

    • Introducció a la llengua de signes: En quins mètodes es pot utilitzar la llengua de signes? - La llengua de signes catalana (LSC).

    • Preguntes i tòpics sobre la llengua de signes.

    • Vocabulari en llengua de signes: Alfabet dactilològic - Els nombres - Presentació - Els dies de la setmana - Els mesos de l’any - Els colors.

  • Mòdul 3. Posada en pràctica en la comunitat educativa

    • Detecció al centre.

    • Estratègies i recursos per incloure l’alumnat a l’aula i al centre: Ajudes tècniques - Recursos humans - Estratègies metodològiques - Avaluació de l’alumnat amb NESE derivades de discapacitat auditiva - Recursos extres.

    • Idees de dinàmiques: Escola bressol - Educació infantil - Educació primària - Educació secundària.

Què diuen els i les nostres alumnes?

Mònica

25 d'abril 2024

És un curs molt interessant. Introducció a la llengua de signes amb activitats complementàries que t'ajuden a interioritzar molt bé els continguts. Molt recomanable!

Nerea Chamorro Rius

8 d'abril 2024

Estic súper contenta del que he aprés en aquest curs, ara vull aprender més de la lengua de signes.

Emma

23 de març 2024

Un curs molt ben estructurat que et dóna estratègies per poder millorar l'aprenentatge d'alumnes amb dificultats auditives.

Cursos relacionats