Atenció a la diversitat: Altes capacitats

L’alumnat amb altes capacitats també necessita una atenció individualitzada, ja que les seves capacitats intel·lectuals es desenvolupen de manera asincrònica a la resta de les habilitats i les qualitats.

4.5

(228 opinions)

8.881

8.881 docents formats

Imatge del curs Atenció a la diversitat: Altes capacitats
75
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Maria Valls Balletbó

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Maria Valls Balletbó

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Il.lustració entranyable que acompanya el curs Atenció a la diversitat: Altes capacitats

L'objectiu principal d'aquest curs és comprendre què implica tenir altes capacitats intel·lectuals (ACI) en les àrees cognitiva, creativa, socioemocional i d'aprenentatge per poder promoure l'educació inclusiva malgrat la variabilitat individual.

Per tant, s'ofereixen una sèrie d'indicadors específics per a cada nivell educatiu que ens permeten detectar l'alumnat amb ACI i conèixer diferents eines d'avaluació, tant d'observació sistèmica com tests psicomètrics. A més, també es pretén conscienciar dels problemes psicosocials que poden aparèixer si no es fa una intervenció adequada.

Per això, s'exposen els tipus o mesures d'intervenció del sistema educatiu actual i les metodologies disponibles per poder aplicar-los a l'aula, a més d'estratègies d'intervenció concretes per a cada etapa evolutiva.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Fer el seguiment de l'evolució de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE).

  • Impartir la docència i dur a terme l'atenció directa amb les metodologies d'aula que es considerin més idònies per atendre la diversitat de l'alumnat.

  • Conèixer els principals conceptes que faciliten la comprensió de la variabilitat dels perfils amb ACI.

  • Reconèixer l'alumnat amb altes capacitats per millorar el procés d'ensenyament i aprenentatge.

  • Aportar tècniques i recursos per facilitar la interactivitat dins l'aula atenent la diversitat individual.

  • Proporcionar estratègies d'actuació tenint en compte l'etapa del desenvolupament vital.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. Concepte d’altes capacitats intel·lectuals i perfils

    • Altes capacitats intel·lectuals (ACI) (Concepte d'ACI; Principis de l'alumnat amb ACI)

    • Les altes capacitats: un concepte multifactorial (Habilitats cognitives; Aprenentatge i adquisició del coneixement; Variables socioemocionals)

    • Perfils d'ACI (Precocitat; Talent; Superdotació)

  • Mòdul 2. Detectar i avaluar l'alumnat amb ACI

    • Detectar l'alumnat amb ACI (Estratègies de detecció a l'aula; Indicadors segons l'etapa de desenvolupament)

    • Avaluació de l'alumnat ACI (Característiques i agents implicats; Tècniques subjectives: observació sistemàtica; Tècniques objectives: avaluació psicomètrica)

    • Factors de risc i senyals d'alerta (Factors de risc; Senyals d'alerta)

  • Mòdul 3. Intervenció psicoeducativa per a alumnat amb altes capacitats intel·lectuals (ACI)

    • Principis bàsics d'intervenció (Objectius generals; Planificació d'activitats; Orientacions educatives: decàleg de bones pràctiques)

    • Intervenció psicoeducativa per a l'alumnat amb ACI (Tipus generals d'intervenció; Metodologies d'intervenció educativa; Tècniques per facilitar el procés d'aprenentatge: interacció professorat-alumnat)

    • Estratègies d'intervenció d'acord amb l'etapa de desenvolupament (Primer cicle d'infantil: de 0 a 3 anys; Primer cicle de primària: de 3 a 6 anys; Primària: de 7 a 11 anys; Secundària: de 12 a 18 anys)

Què diuen els i les nostres alumnes?

Natalia Amo García

12 de març 2021

Aquest curs m'ha proporcionat eines per detectar alumnat amb altes capacitats i estratègies per oferir-los l'atenció que necessiten. Penso que és fonamental que ens formem en aquest tema, ja que com hem après durant els mòduls, hi ha molts més alumnes amb altes capacitats dels que realment se'n detecten (especialment noies!). Us animo molt a realitzar el curs.

Laura

28 d'agost 2025

Els dos cursos que he fet, un al juliol i l´altre al setembre han estat enriquidors i he après. He pogut veure si coses que havia aplicat a l´aula anava pel bon camí. A part, pots treballar a l´hora que vols i aquesta facilitat d´horari en el meu cas és idoni, Segurament, en faré més de cursos, però ja de cara l´estiu vinent.

Sara Palma

27 d'agost 2025

El curs ha estat molt útil i enriquidor. Totalment recomanable, ja que aporta claredat teòrica i recursos pràctics per comprendre i atendre millor l’alumnat amb altes capacitats. Destaco les activitats proposades, trobo que han estat molt encertades. Com a millora, m’hauria agradat més temps per compartir experiències i aprofundir en estratègies concretes d’aula.

Natàlia

29 de juliol 2025

El curs ha sigut molt interessant i entenedor. Crec que les activitats de treball que es plantegen han estat ben elaborades ja que pretenen integrar els coneixements adquirits en diferents situacions de l'àmbit educatiu. Pel que fa al feedback de les activitats per part de la tutora, considero que ha sigut molt correcte; he rebut resposta sobre les tasques o sobre qualsevol dubte de manera molt immediata.

Jordi

28 de juliol 2025

Estic molt satisfet amb aquest curs. Crec que és necessari que poguem conéixer cada vegada més les diferents singularitats que trobem a l'aula, i amb aquesta formació puc dir que entenc més que vol dir tenir Altes Capacitats i com poder adaptar-se.

Xavier Marsà

27 de juny 2025

Bon dia! No és la primera vegada que faig formació amb Som Docents i, com sempre, molt bé. Molt àgil, complert i ben explicat per poder fer una formació molt profitosa. Els tutors/es dels cursos molt atents i sempre predisposats a ajudar i solucionar tots els dubtes. Seguiré fent formació amb Som Docents.

Cursos relacionats