7.882 docents formats
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Infantil i Primària
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Infantil i Primària
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
L’objectiu d’aquest curs és introduir la metodologia de l’aprenentatge basat en projectes, conèixer les seves característiques, disseny i avaluació per afavorir l’aprenentatge competencial en tots els nivells. Es treballa l’aprenentatge significatiu i els principals conceptes de la metodologia d’aprenentatge basat en projectes per a la seva aplicació directa a l’aula.
A través d’exemples i de diferents recursos el personal docent obtindrà eines i estratègies per treballar seguint aquesta metodologia amb enfocament globalitzat. També haurà d’utilitzar la seva creativitat per poder posar en marxa aquesta metodologia a través d’activitats dinàmiques i aplicables a l’aula, i ho compartirà amb la resta de participants del curs.
A més, el curs està completament actualitzat amb el Decret 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica.
Conèixer els principals conceptes de la metodologia de treball per projectes per poder impartir docència amb aquesta metodologia amb enfocaments globalitzats.
Dissenyar i compartir una proposta de projecte d’aula per fer significatiu l’aprenentatge de l’alumnat i compartir-la amb altres participants del curs per enriquir la pròpia experiència docent.
Definir criteris, continguts curriculars i criteris d’avaluació i integrar-los a la pràctica educativa mitjançant l’aprenentatge basat en projectes.
Proporcionar recursos, materials i estratègies per a la formació i posada en pràctica d’activitats relacionades amb l’aprenentatge basat en projectes per tal de dur a terme la tasca docent.
Mòdul 1. L’aprenentatge significatiu i l’aprenentatge basat en projectes
L’aprenentatge significatiu a l’aula: Etapes de l’aprenentatge - Teoria de l’aprenentatge significatiu - Les variables de l’aprenentatge significatiu - Avantatges de l’aprenentatge significatiu - Què no és aprenentatge significatiu?
L’aprenentatge basat en projectes: Què és l’aprenentatge basat en projectes? - Característiques de l’aprenentatge basat en projectes - Objectius didàctics de l’aprenentatge basat en projectes - Avaluació en l’aprenentatge basat en projectes.
El currículum d’educació infantil i les orientacions per a l’avaluació a l’educació infantil: Què és el currículum d’educació infantil? - Distribució i característiques del currículum (les idees clau del currículum; les competències clau a l’educació infantil; els eixos de desenvolupament i aprenentatge) - Orientacions per a l’avaluació a l’educació infantil.
El currículum d’educació primària: Què és el currículum d’educació primària - Distribució i característiques del currículum (les competències clau; les àrees les competències específiques i els sabers; les situacions d’aprenentatge) - Els projectes i el currículum - Els beneficis de l’aprenentatge basat en projectes.
Materials d’ampliació.
Mòdul 2. La programació en l’aprenentatge basat en projectes
La programació en l’aprenentatge basat en projectes: Com es programa? - Parts d’una programació - Quins continguts es poden treballar.
Fases d’elaboració d’un projecte.
Moments i instruments d’avaluació.
El rol de la persona educadora.
Materials d’ampliació.
Mòdul 3. Metodologia, eines i recursos per treballar per projectes
Projecte d’educació infantil: «Els bombers i les bomberes»: Elecció del tema - Activació de coneixements previs i hipòtesi - Planificació i disseny - Consolidació del coneixement - Avaluació.
Projecte d’educació primària: «Les emocions»: Elecció del tema - Activació de coneixements previs i hipòtesi - Planificació i disseny - Consolidació del coneixement - Avaluació.
Plantilles de programació.
Projectes educatius en xarxa.
Materials d’ampliació.
6.784
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 de setembre de 2024
4.178
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 de setembre de 2024
126
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 d'octubre de 2024