Persones refugiades

La dinàmica a l’aula comença preguntant a l’alumnat què en saben sobre les persones refugiades i els camps de refugiats, i es poden anar recollint les respostes a la pissarra. Llavors s’utilitzen les dues targetes de la següent pàgina, que ajudaran el personal docent a aprofundir en el tema.

Seguidament, quan l’alumnat ja ho entengui i no quedi cap dubte per resoldre, es projectarà en gran a l’aula la il·lustració que apareix a la tercera pàgina d’aquest document. Mentre l’alumnat observa la imatge, se’ls repartiran les targetes de l’última pàgina. Cada alumne, de manera individual, haurà de dirigir-se a la il·lustració i col·locar la targeta a l’espai de la imatge on creu que va. Les targetes són zones del camp de refugiats i l’alumnat ha d’observar la il·lustració i trobar la zona indicada a la targeta.

Per últim, el o la docent ha de revisar que les targetes estiguin ben col·locades i també es fa un repàs de totes les zones d’un camp de refugiats i de les persones que hi viuen o hi treballen per assegurar-nos que l’alumnat ha assimilat els conceptes.

Si es prefereix, es pot realitzar la mateixa activitat distribuint l’alumnat en grups i imprimint la il·lustració i les targetes per a cadascun d’ells.