- Edat: Primer i segon cicle de primària
- Durada: 1 hora
- Format: Imprimible
- Intel·ligències múltiples que es treballen: lingüística i verbal i interpersonal
- Material: Un dau, 20 imatges i una plantilla en blanc, tisores, cola i 5 objectes dels següents colors: verd, blau, rosa, negre i groc.
Desenvolupament de l'activitat
La primera part de l’activitat requereix una mica de traça manual. En primer lloc, haureu de retallar la primera pàgina de l’imprimible on es troba el dau i els cercles dels dibuixos. Seguidament, enganxareu les parets del dau amb cola i deixarem que s’assequi uns minuts per poder fer-lo servir.
Passem a la segona part. En aquest cas teniu dues opcions, utilitzar els dibuixos que nosaltres hem afegit a l’imprimible, que formen part de la revista Namaka, o omplir els forats buits de la tercera pàgina de l’imprimible amb dibuixos sobre la temàtica que esteu treballant.
Sigui com sigui, una vegada hàgiu decidit i/o fet els dibuixos… comença la part on s’ha de fer memòria. Es tracta de memoritzar 5 dels dibuixos que tingueu davant, els tapeu amb els objectes de diferents colors i llanceu el dau. El color que toqui per atzar marcarà el dibuix que heu de recordar i descriure a la resta de companys i companyes.
La idea és jugar en parelles o per grups de 4 com a màxim per tal que sigui una dinàmica àgil, però sempre podeu ampliar els colors i fer-ne més daus, això ho deixem a les vostres mans!
Objectius
En clau de competències, aquest imprimible posa émfasi en la intel·ligència lingüística i verbal i interpersonal. Els objectius de l’activitat són:
- Interpretar i descriure imatges (i el contingut que vulgueu afegir a la plantilla base).
- Adequar els mots verbals i/o escrits per a la descripció d’imatges.
- Desenvolupar l’agilitat mental.
- Accentuar l’interès dels infants pels jocs de memòria.
- Treballar l’atenció selectiva.
- Participar de manera activa en el desenvolupament d’un joc en parelles o grups cooperatius i afavorir les habilitats socials.
Imprimibles relacionats
Logicomatemàtica a educació infantil: Construïm una ciutat
Aquesta proposta es pot incorporar a l’aula dins d’un racó per tal que, de forma lliure, els infants comencin a interactuar i experimentar amb el material.
Sopa de lletres per entendre el Guernica
El recurs artístic ens el proporciona la revista infantil Namaka per tal de treballar objectius a educació visual i plàstica.