Robòtica i Programació a l'educació infantil i al cicle inicial de primària

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

30 hores
100 % en línia
Ed. Infantil i Primària
Tutoritzat per Domingo Rodríguez Ortega
Reconegut Departament Educació

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Robòtica i Programació a l'educació infantil i al cicle inicial de primària

En aquest curs es treballa la robòtica educativa i la programació per a infants d’educació infantil i de cicle inicial de primària per a la qual cosa s’introdueix el pensament computacional i s’ofereixen activitats i recursos per treballar a l’aula.

Es treballen les bases conceptuals i la història del pensament computacional, la robòtica educativa i la programació, així com diferents dinàmiques educatives. També es recullen recursos i procediments i es proposen indicadors d’avaluació per valorar aspectes propis del pensament computacional i a la vegada competències transversals i organitzatives.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Conèixer el concepte de pensament computacional, robòtica educativa i programació.
Obtenir coneixement i eines perquè els docents sàpiguen com introduir la robòtica educativa i la programació a l’aula.
Exemples per treballar la robòtica educativa i la programació a l’aula d’educació infantil i al cicle inicial de primària.
Crear un espai de col·laboració, reflexió i divulgació per a l’aprenentatge de competències en l’àmbit digital a l’escola.

Continguts del curs

Mòdul 1. El pensament computacional (PC), la robòtica educativa i la programació
- El pensament computacional (PC), la robòtica educativa i la programació: Història, definició, autors i conceptes - Aspectes clau: procediments, estratègies i habilitats
- Introducció i aplicació del pensament computacional en educació infantil i en el cicle inicial de primària: PC sense dispositius ni robots - PC amb dispositius i sense robots - PC amb robots o dispositius
Mòdul 2. Robòtica educativa i programació a l’aula d’educació infantil i cicle inicial de primària
- L’aula: Com gestionar la diversitat - Característiques de l’etapa - L’alumne com a subjecte actiu. Autonomia, pensament i acció - Gestió de l’error - Criteris didàctics. Robòtica educativa i programació com a eina
- Metodologies: El rol del docent - Treball individual, en equip i en gran grup - Gestió del temps i recursos
- Indicacions d’avaluació
Mòdul 3. Activitats i recursos
- Segon cicle d’educació infantil: P-3 - P-4 - P-5
- Cicle inicial d’educació primària: 1r curs d’educació primària - 2n curs d’educació primària

Què diuen els nostres alumnes?

Opinió destacada

Jéssica Padillo García

He de dir que aquest curs ha estat molt enriquidor. Tant el formador com els companys virtuals hem estat en contacte en tot moment, compartint experiències i coneixement. He pogut profunditzar en el tema i la veritat és que ho aconsello a qui tingui interès a formar-se en la robòtica.

Anna

Un curs que tot i ser online pots tenir una ràpida comunicació i resposta del tutor. Cal dir que el curs ha respost les meves expectatives. Després de fer-lo em sento amb eines i recursos per treballar robòtica a l’aula.
August

Molt bon seguiment per part del tutor. Correcte quant a horaris i gestió del temps durant el curs.
Araceli

El curs està molt bé perquè ensenya un munt de recursos per treballar la robòtica a l’aula. Jo que no havia tingut contacte amb aquest món, he après molt!!! Està genial que el curs sencer està obert perquè puguis anar fent i avançant. El tutor molt atent i ajudant molt!!! Ja és el 3r curs que faig amb SomDocents!
Veronica Mingot Torres

Ha estat un curs molt útil. Surto amb una bossa ben plena de recursos. Està tot molt ben explicat i molt pràctic.
Jessica

Un curs ideal per a totes aquelles persones que tinguin poca noció o que mai hagin treballat la robòtica o la Programació a Infantil. La veritat que dels cursos que he fet amb SomDocents, aquest és amb el que més he après. M'ha agradat trobar noves mirades i seguir avançant com a docent. Ho recomano molt. A més, gràcies a l'últim mòdul, t'emportes una guia per iniciar propostes a les aules. De veritat, si fas el curs, obre la mirada.