Ús competent de la tecnologia digital a l'aula

Ser una persona digitalment competent té molta importància en la societat actual, treballar-ho amb l’alumnat és essencial.

Curs nou

Imatge Ús competent de la tecnologia digital a l'aula
50

Propera convocatòria del 3 al 24 de maig de 2021

Aquest curs inclou:
  • 30 hores

  • 100 % en línia

  • Tutoritzat per Rubén Casado Valle

  • En procés de reconeixement

  • Convocatòries obertes fins juliol

Aquest curs inclou:
  • 30 hores

  • 100 % en línia

  • Tutoritzat per Rubén Casado Valle

  • En procés de reconeixement

  • Convocatòries obertes fins juliol

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Ús competent de la tecnologia digital a l'aula

Davant la realitat tecnològica que vivim a la nostra societat actual, és necessari com a docents disposar d’eines i recursos que permetin, ja no decidir si fem o no ús de la tecnologia digital a l’aula, sinó de com podem fer-la servir perquè sigui efectiva i eficaç per aconseguir els propòsits que volem assolir amb el nostre alumnat.

Per aquest motiu, aquesta formació pretén, mitjançant els tres blocs del curs, donar unes bases per poder fer ús de tecnologia digital educativa a partir dels objectius pedagògics que perseguim a l’aula, fent-la servir de la manera més adient i sabent triar l’eina digital que millor s’adapti a les nostres necessitats educatives.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Reflexionar sobre quin ús fem a l’aula de les eines digitals.

  • Fomentar l’ús responsable de la tecnologia digital a l’aula.

  • Ajuda per triar l’eina i/o recurs digital més adient per a la consecució de cada objectiu pedagògic que es plantegi assolir.

  • Contribuir al desenvolupament de la competència digital docent, incentivant la col·laboració entre totes les parts que formen la comunitat educativa (docents, alumnat i famílies).

  • Conèixer diferents possibilitats educatives que se'ns ofereixen amb l’ús d'eines digitals a l’aula.

  • Desenvolupar la creació de canals de comunicació i de col·laboració entre les diferents parts que formen la comunitat educativa.

  • Conèixer les diferents llicències d’ús i els drets d’autoria existents per fer ús responsable del contingut que podem trobar a la xarxa.

  • Fer conscients al nostre alumnat de la importància de preparar-se per ser ciutadans digitals en un món cada cop més connectat globalment.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. Més enllà del PowerPoint (però molt més enllà)

    • Introducció a la creació i edició digital: Model TPACK - Model SAMR - Taxonomia dels objectius educatius - Artefactes digitals - Passos a seguir en la integració de les TIC a l’aula

    • Desenvolupament de contingut audiovisual i multimèdia: Quines són les fases del procés creatiu? - Integrar i reelaborar contingut digital: les 4R de la integració - Beneficis de la incorporació de recursos audiovisuals a l’aula

    • Programació informàtica per a la creació de continguts

    • Propietat intel·lectual i drets d’autoria

  • Mòdul 2. La informació és poder

    • La cerca d’informació a la xarxa: identificar, localitzar i obtenir la informació: Com funciona la xarxa? Navegadors, cercadors i portals d’informació - Els Reis Mags són... ¿Google? - Com es recullen les nostres dades? - Com podem fer servir Google de la manera més eficient? - Cerca d’imatges - Conclusions - Cercadors infantils per a cerques més segures

    • És fiable tota la informació que trobem a la xarxa? Una anàlisi i avaluació de continguts: Com podem estar ben informats? - Aprendre a combatre les fake news - Cercadors especialitzats

    • Informació sempre disponible. Organització, classificació i recuperació: Eines per a l’organització, la classificació i la recuperació

  • Mòdul 3. La comunicació mitjançant els entorns digitals

    • Connectar i interactuar amb els altres mitjançant els entorns digitals: Eines digitals per a la comunicació en línia - Estratègies per a la comunicació - La cura de continguts - Creació d’un Entorn Personal d’Aprenentatge - Els blogs en educació

    • Possibilitats d’ús de les xarxes socials en educació: Xarxes Socials i Xarxes Personal d’Autoaprenentatge - Experiències educatives amb l’alumnat mitjançant les xarxes socials

    • Identitat digital i consciència global a la xarxa: Riscos en l’ús d’Internet

    • Participació en comunitats i xarxes digitals