Article de la Cristina Méndez (@mestraambidees)

3 min.

Des de fa unes setmanes hem entrat a la tardor i és una bona temàtica per treballar a l’aula. És important adquirir tot el seu vocabulari per aplicar-lo a les matèries i a la vida quotidiana, a més a més de diferenciar les estacions de l’any.

Edat recomanada: Cicle Inicial per iniciar la lectoescriptura.

Material: El material manipulatiu descarregable adjuntat a cada activitat.

Durada: és un material ideal per a fer racons, per tant, depèn molt del ritme dels alumnes. Un parell de sessions seria idoni.

Intel·ligència múltiple que es treballa: Intel·ligència lingüística-verbal

Continguts

Lèxic: vocabulari usual i específic
Lectura individual silenciosa o en veu alta
Hàbit d’escriure
Separació correcta de les paraules
Observació, manipulació i experimentació

Objectius

Partir dels conceptes de la tardor i percebre els coneixements previs de l’alumnat
Treballar vocabulari a partir del concepte
Distingir els elements del text escrit
Comprendre els missatges escrits que es treballen
Motivar l’aprenentatge de la lectoescriptura
Potenciar el treball cooperatiu de l’alumnat

1. Introducció del vocabulari de la tardor: flashcards

Les flashcards són ideals per introduir tot el vocabulari de la tardor. La meva proposta és que les ensenyeu al davant de l’alumnat i que les llegiu en veu alta. Després cal repartir-les perquè es familiaritzin amb les imatges. També és convenient preguntar dubtes sobre el lèxic, ja que és possible que algunes paraules no les coneguin.

Exemple de les flashcards

2. Clauer lectoescriptura

Us proposo aquest clauer per treballar la lectoescriptura i la relació paraula-imatge. Cal que llegeixin, ressegueixin les paraules i busquin la imatge corresponent per enganxar- la a sota (amb velcro o similar).

Exemple del clauer

3. Targetes lectura amb la pinça

Aquesta activitat és ideal per llegir i discriminar. L’alumnat ha de mirar la imatge i llegir les paraules escrites. A continuació, ha de posar la pinça a la paraula que correspongui amb el dibuix.

Exemple de les targetes

4. Ordenar síl·labes i escriure la paraula

En aquesta activitat han de buscar les síl·labes del mateix color i ordenar-les. Un cop estiguin correctes, han de resseguir els punts per escriure la paraula que han trobat.

Exemple de les síl·labes

5. Puzzle lectoescriptura

A la següent activitat han de resseguir la paraula i després escriure-la a l’espai de sota. A continuació, han de buscar la imatge que correspon a aquesta paraula i unir les dues peces.

Exemple del puzzle

5 activitats de tardor per treballar la lectoescriptura