7 min.
L’empatia és la capacitat de saber què li passa a l’altra persona i de comprendre els seus sentiments. En l’entorn de l’aula i en la vida, es tracta d’una emoció bàsica per tal de regular conflictes i aportar el millor de nosaltres a la convivència. Avui us proposem cinc activitats bàsiques dirigides a infants i joves de tots els nivells per treballar l’empatia a l’aula.
1. Soc una altra persona
Comencem treballant per grups. Aquesta és una activitat idònia per als mesos d’hivern, que és quan els alumnes porten més roba.
Cada infant triarà l’abric, la bufanda o els guants d’un altre i se’ls posarà. En la pell d’aquest altre, els demanarem que ens descriguin com se senten, quines sensacions tenen i que ens parlin sobre què saben del seu company o companya.
És un bon moment per treballar les diferències, les similituds i els conflictes que hi puguin haver entre l’alumnat, tot reforçant actituds de bona convivència, respecte i tolerància.
2. A les teves sabates
Es tracta d’una activitat molt similar a l’anterior, però en aquest cas emprarem sabates d’altres persones. Podem demanar-los que les portin de casa i que comprovin com es camina amb unes sabates massa grans o un pèl petites.
Preguntem-nos com creiem que se senten la resta, si els coneixem prou bé o si sabem quines són les seves preocupacions. La conversa pot donar molts fruits.
Seguint la línia de les sabates, també podem visionar aquest vídeo per reflexionar conjuntament.
3. Un munt de conflictes
Els conflictes a l’aula són habituals i absolutament normals. Cal, però, que en fem cas, hi posem solució i treballem perquè no es tornin a produir. En aquesta activitat proposarem a l’alumnat escriure una situació de conflicte que els hagi generat malestar.
Posarem tots els papers en una capsa i a continuació, cada alumne en traurà un i el llegirà. El que volem aconseguir amb aquesta activitat és que els infants prenguin consciència del malestar dels altres i aprenguin a posar-se en la pell dels seus companys i companyes.
4. I tu, com ets?
Fullegeu revistes i retalleu aquelles imatges que us cridin més l’atenció. Per tal de fugir dels estereotips, estaria bé triar objectes amb els quals els infants se sentin identificats.
A continuació, i basant-se en les imatges que han triat, els i les alumnes ens parlaran de quines són les seves idees, creences i percepcions. L’activitat ens ajudarà a conèixer-nos millor entre nosaltres i a fomentar una actitud de respecte vers els nostres companys, encara que les nostres maneres de pensar siguin ben diferents.
5. Un curtmetratge i un conte
L’última activitat que us proposem va dirigida a l’etapa infantil, pot tenir una durada de diverses sessions i us pot ajudar moltíssim, si a l’aula s’està produint un cas semblant.
Es tractaria de visionar el curtmetratge El cazo de Lorenzo i de llegir el conte en el qual està inspirat, El cassó d’en Gerard, si trieu l’edició en català. En Gerard sempre duu al damunt un cassó que li fa la vida molt difícil. Aquests recursos us aniran molt bé per descriure les persones amb dificultats i mostrar als alumnes que la comprensió i l’empatia són el millor camí a seguir.
Altres propostes d'activitats que et poden interessar
5 activitats per començar a treballar les emocions a l’aula
Estem segurs que ja coneixes els beneficis de treballar la intel·ligència emocional a l’aula, però… ja has començat a aplicar dinàmiques?
Jocs de pati per introduir noves dinàmiques a l’hora de l’esbarjo
Cal donar als alumnes l’oportunitat de poder gaudir de jocs motivadors, que trenquin la monotonia i fomentin la participació de tots i totes.