Article de la Laura Massaneda (@entrepassadissos)
6 min.
Quan amb alumnes comencem a introduir temes com l’anàlisi morfosintàctics de les oracions, necessitem recursos pràctics i útils que ens ajudin a acostar als infants aquest contingut tan abstracte. A part d’identificar les paraules i les parts d’una oració, acostumem a començar amb la identificació del subjecte i del predicat.
Us proposem 5 activitats motivadores i significatives que us ajudaran a l’aula per introduir i consolidar a través del joc aquest contingut de llengua. Es tracta de recursos gratuïts que us serviran per treballar la identificació del subjecte i el predicat d’una oració. Cadascuna de les activitats proposades es poden ampliar identificant els complements de l’oració, o identificant el nucli del subjecte (nom) i del predicat (verb).
1. Pòster
Edat recomanada: a partir de Cicle Mitjà
Durada: una sessió d’una hora (gran o petit grup)
Material: pòster introductori i consolidador del concepte que pretenem ensenyar: subjecte i predicat d’una oració
Competències clau
- Competència en comunicació lingüística
- Competència ciutadana
- Competència personal
- Competència social i d’aprendre a aprendre
Desenvolupament de l'activitat
Aprofiteu el pòster per introduir i/o consolidar el concepte de les parts dins d’una oració. Mantingueu-lo sempre a la vista o al seu abast per tal de promocionat la seva autonomia a l’hora d’identificar el subjecte i el predicat dins de les oracions.
2. Trencaclosques d'avionetes
Edat recomanada: a partir de Cicle Mitjà
Durada: una sessió de petits grups o racons
Material: joc de trencaclosques per unir les avionetes amb la seva pancarta (subjecte+predicat)
Competències clau
- Competència en comunicació lingüística
- Competència personal
- Competència social i d’aprendre a aprendre
Desenvolupament de l'activitat
Imprimiu, retalleu i plastifiqueu per separat les peces del joc. Després de barrejar-les, intenteu ajuntar les peces de les avionetes i pancartes que concordin amb el seu subjecte i predicat corresponent.
En acabar, comproveu les respostes i escriviu-les les oracions.
3. Fitxa interactiva
Edat recomanada: a partir de Cicle Mitjà
Durada: una sessió d’una hora, en racons o individualment
Material: ordinador o tauleta, enllaç de la fitxa interactiva
Competències clau
- Competència en comunicació lingüística
- Competència digital
- Competència personal
- Competència social i d’aprendre a aprendre
Desenvolupament de l'activitat
Faciliteu l’enllaç de la fitxa interactiva als vostres alumnes a través d’un codi QR o del mateix enllaç en un document digital.
Cadascun d’ells i elles ha de resoldre l’exercici relacionant els subjectes amb els predicats.
4. Joc manipulatiu creat per ells/es mateixos/es
Edat recomanada: a partir de Cicle Mitjà
Durada: una sessió d’una hora (en racons o petit grup)
Material: capses, retoladors i retalls de paper
Competències clau
- Competència en comunicació lingüística
- Competència ciutadana
- Competència personal
- Competència social i d’aprendre a aprendre
Desenvolupament de l'activitat
Cada un dels nens i nenes escriuen per separat en els retalls de paper estructures que puguin servir de subjectes i de predicats. Les han de guardar en les capses (que podeu retolar).
Després per grups poden anar a agafar un element de cada capsa i mirar si concorden. Si ho fan, les poden escriure creant frases. Si no ho fan, trobeu la concordança entre
gènere, nombre, temps verbal, etcètera. i també podeu escriure més frases, identificant-ne el subjecte i el predicat.
5. Escrivim subjectes i predicats
Edat recomanada: a partir de Cicle Mitjà
Durada: una sessió d’una hora (individualment, en racons o petit grup)
Material: recurs de làmines amb frases per escriure-hi amb retolador
Competències clau
- Competència en comunicació lingüística
- Competència personal
- Competència social i d’aprendre a aprendre
Desenvolupament de l'activitat
Oferim als nens i nenes, a tall de joc, aquestes làmines amb frases que tenen l’espai corresponent per separar i escriure les dues parts diferenciades que ens interessen: el subjecte i el predicat. Els hi podem oferir una autocorrecció per fer-los encara més autònoms.
Altres articles que et poden interessar
5 activitats per treballar els sinònims i antònims
Els sinònims i antònims són molt importants, ja que enriqueixen el vocabulari de l’alumne i fan que aquest tingui més recursos lèxics quan es tracta d’expressar-se oralment i/o de manera escrita. ➡️Inclou material descarregable!
5 activitats per treballar les normes ortogràfiques
Les normes ortogràfiques en la nostra llengua és potser un dels continguts més complicats d’ensenyar (i d’aprendre) a les aules d’educació primària. ➡️Inclou material descarregable!