IA i pensament crític: cap a un ús educatiu, conscient i eficient

Fomentar un ús educatiu i ètic de la intel·ligència artificial per promoure el pensament crític en l’alumnat. Això permet formar ciutadans i ciutadanes digitals conscients, capaços d’analitzar i utilitzar la IA de manera responsable i eficient.

Nou
Imatge del curs IA i pensament crític: cap a un ús educatiu, conscient i eficient
95
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 40 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Daphné Leglise

  • Reconegut Departament Educació

Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 40 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Daphné Leglise

  • Reconegut Departament Educació

Il.lustració entranyable que acompanya el curs IA i pensament crític: cap a un ús educatiu, conscient i eficient

Aquesta formació parteix de la idea que el pensament crític no és només un principi ètic o moral aplicat a la intel·ligència artificial, sinó una competència clau per fer-ne un ús més eficaç, conscient i rellevant. Adoptar una mirada crítica davant de la IA permet millorar la qualitat de les interaccions amb aquestes eines i aprofitar tot el seu potencial pedagògic. En aquest context, el paper del professorat és fonamental: ajustant les seves pròpies pràctiques, poden guiar l’alumnat cap a un ús més responsable i reflexiu d’aquestes tecnologies. La formació ofereix un recorregut teòric i pràctic que combina fonaments filosòfics, reflexió ètica i activitats aplicables a l’aula. Cada mòdul inclou una seqüència didàctica «clau en mà» per educar en el pensament crític a través de l’ús de la IA.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Comprendre el concepte de pensament crític i la seva importància en l’era de la IA.

  • Identificar els biaixos humans i algorítmics i el seu impacte en la informació digital.

  • Desenvolupar estratègies per verificar, interpretar i utilitzar la IA de manera responsable i efectiva.

  • Aplicar el pensament crític a través d’activitats didàctiques per a l’alumnat.

  • Promoure una ciutadania digital informada, crítica i autònoma.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. Comprendre el pensament crític per comprendre la IA

    • Què és el pensament crític? Una perspectiva filosòfica

    • Distingir entre pensament crític, escepticisme i conspiracionisme

    • Què és i què no és la intel·ligència artificial: desmuntar mites

    • Com funciona la IA i com «aprèn»? Principis bàsics

    • Com afecta la IA el nostre pensament crític?

    • Per què el pensament crític és essencial per aprofitar tot el potencial de la IA?

    • Com treballar aquests conceptes amb l’alumnat? Proposta didàctica

  • Mòdul 2. Els límits de la IA i els biaixos

    • L’impacte ecològic de la IA: comprendre i actuar

    • Què són els biaixos? Introducció i exemples quotidians

    • Biaixos cognitius humans: reconèixer els nostres filtres

    • Biaixos en la IA: dades, entrenament i reproducció d’estereotips

    • «L’efecte bombolla» i la personalització de la informació

    • Els biaixos en la intel·ligència artificial: exemples concrets en la nostra vida quotidiana

    • Joc de síntesi: explorar els biaixos de forma interactiva

    • Seqüència didàctica per a l’aula: treballar els biaixos amb l’alumnat

  • Mòdul 3. Detectar, verificar i formar una mirada crítica

    • La inundació de continguts generats per IA: xifres i reptes

    • Fake news, deepfakes i manipulació digital

    • Exercici de reflexió: IA o no IA? Casos pràctics

    • Com reconèixer textos, imatges o vídeos creats per IA?

    • Dades personals i drets digitals: RGPD i IA Act

    • Propietat intel·lectual i autoria: què diu la llei?

    • Ciutadania digital: formar persones autònomes i crítiques

    • Taller de verificació i debat ètic: seqüència didàctica

  • Mòdul 4. Promoure un ús crític i estratègic de la IA

    • El mètode CRITIC: construir un prompt crític

    • Dialogar amb la IA: estratègies d’intercanvi reflexiu

    • Analitzar articles amb la IA: distingir fets, hipòtesis i opinions

    • Multiplicar els punts de vista: els tres experts i l’empatia cognitiva

    • L’empatia cognitiva com a eina d’anàlisi: la metodologia dels sis barrets de Bono

    • Crear xatbots educatius per guiar l’alumnat

    • Eines per exercir el pensament crític

    • Seqüència didàctica: utilitzar la IA com a palanca d’aprenentatge

Cursos relacionats