Avantatges de treballar a través de les intel·ligències múltiples

Howard Gardner, pare de la teoria de les ‘intel·ligències múltiples’ considerava que a través d’aquestes es podia aconseguir una visió més panoràmica del potencial i el talent dels alumnes. Així doncs, treballar a través de les intel·ligències múltiples només té avantatges. Fixa’t en aquests cinc: 1. Permet desenvolupar un aprenentatge més personalitzat. No tots elsSigue leyendo «Avantatges de treballar a través de les intel·ligències múltiples»

Com treballar les intel·ligències múltiples a l’aula

La teoria de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner va revolucionar la psicologia, perquè ens permet personalitzar l’aprenentatge i perquè durant tots aquests anys ens ha ajudat a millorar el sistema educatiu. El que avui et proposem són activitats d’allò més útils per treballar les intel·ligències múltiples a l’aula. Intel·ligència verbal. Es pot treballar aSigue leyendo «Com treballar les intel·ligències múltiples a l’aula»

Tipus d’intel·ligències múltiples

El psicòleg Howard Gardner (Estats Units, 1943) va revolucionar la manera d’entendre les capacitats de la nostra ment. Ho va fer durant la dècada dels 80, a través de la Teoria de les Intel·ligències Múltiples.  Segons Gardner, no tenim una única intel·ligència, sinó moltes que treballen de manera paral·lela. Els éssers humans som absolutament versàtilsSigue leyendo «Tipus d’intel·ligències múltiples»

8 activitats per desenvolupar les intel·ligències múltiples

La intel·ligència es pot entrenar. Aquesta és, sense cap mena de dubte, una de les conclusions més importants que s’extreuen de la teoria de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner. Avui us volem proposar vuit activitats, una per cada intel·ligència, que podeu dur a terme a l’aula per desenvolupar les intel·ligències múltiples dels alumnes. Intel·ligènciaSigue leyendo «8 activitats per desenvolupar les intel·ligències múltiples»

La importància de les intel·ligències múltiples

La teoria de les intel·ligències múltiples no és nova. El model fou proposat per Howard Gardner, professor de la Universitat Harvard, l’any 1983 i es basa en el fet que la intel·ligència no és un conjunt unitari de capacitats específiques, sinó que es tracta d’una xarxa de conjunts autònoms i interrelacionats. Però, en què esSigue leyendo «La importància de les intel·ligències múltiples»