Educacio permanent: obligació o plaer?

L’Educació Permanent és un plantejament prou antic. Plató (427-347 a.C.) ja va subratllar de manera concreta la necessitat que l’home sigui educat al llarg de tota la seva existència. Però no fou l’únic. Segles més tard, Comenius (1592-1670) va associar el fet de l’educació a les idees de continuïtat i universalitat. Des de finals delsSigue leyendo «Educacio permanent: obligació o plaer?»

L’anglès i els mestres i els professors

En l’actualitat, és indispensable disposar d’una acreditació de tercera llengua en acabar els estudis de grau de qualsevol àmbit, també en els graus d’educació infantil i primària. La Normativa d’acreditació de la tercera llengua en els estudis de grau, aprovada pel Consell de Govern de 16 de juliol de 2010 i modificada pel Consell deSigue leyendo «L’anglès i els mestres i els professors»

Recursos per desenvolupar el llenguatge a l’aula

Treballar el llenguatge oral a l’aula té dos objectius centrals. Per una banda, desenvolupar les competències comunicatives de l’alumne; per l’altra, estimular el seu desenvolupament cognitiu. Com a docents tenim diversos recursos a la nostra disposició… Des de la seva arribada a l’escola, els alumnes compten ja amb la capacitat bàsica del llenguatge oral. AquestaSigue leyendo «Recursos per desenvolupar el llenguatge a l’aula»

Educació emocional: com treballar-la a l’aula d’educació infantil i primària

En l’actualitat, els nous plans educatius que els professionals docents apliquen a l’aula ja inclouen, en la majoria d’ocasions, pautes i projectes específics per treballar l’assertivitat, l’empatia i tot un seguit d’habilitats socials que cal incorporar als coneixements quotidians. Ésser competent en les diferents àrees que proposa l’itinerari curricular és important, però també ho ésSigue leyendo «Educació emocional: com treballar-la a l’aula d’educació infantil i primària»

Educació emocional: beneficis de treballar-la a l’aula

Els beneficis d’aplicar tècniques d’educació emocional a l’aula no només reporten avantatges en l’àmbit de l’escola. Aprendre a reconèixer les emocions pròpies i les dels altres és el primer pas per gestionar qualsevol dificultat. És l’aprenentatge de la vida. Una manera d’interactuar amb el món Educar la intel·ligència emocional dels alumnes és una tasca queSigue leyendo «Educació emocional: beneficis de treballar-la a l’aula»

Cursos reconeguts per a docents (maig 2016)

Falten pocs dies per començar una nova convocatòria de cursos online per a docents reconeguts pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya com a formació permanent del professorat. Entra a la nostra web, www.somdocents.com, i fes una ullada a la nostra oferta formativa. Matricula-t’hi, comparteix coneixements i gaudeix de la formació des d’on vulguis!

Comunicació i gestió docent. Formació per a formadors.

La tasca de formar a altres persones és un camí complex i canviant per al qual cal comptar amb estratègies i recursos útils. Després de la formació inicial, formadors i docents necessiten continuar formant-se per ampliar els seus coneixements i fer front als nous reptes que se li plantejaran.  La importància de la formació continuaSigue leyendo «Comunicació i gestió docent. Formació per a formadors.»

Educació emocional, què és?

En els últims anys hem sentit a parlar molt sobre educació emocional. Apareix, com a concepte, en àmbits com el de l’educació, la ciència, l’empresa i en general, fa referència a les relacions humanes i a la salut emocional dels individus. Segons el professor Rafael Bisquerra, catedràtic d’Orientació Psicopedagògica a la Universitat de Barcelona (UB),Sigue leyendo «Educació emocional, què és?»