5 beneficis del Mindfulness per a nens i nenes

Practicar el Mindfulness o cultivar l’atenció plena pot aportar-nos molts beneficis. Hi ha investigacions al respecte, de fet, que demostren que practicar Mindfulness cada dia ens ofereix molts avantatges, tant en el pla físic com mental. Aquesta és una pràctica que podem adquirir plegats, amb els infants, tant a casa com a l’escola. Però, potsSigue leyendo «5 beneficis del Mindfulness per a nens i nenes»

Què és i què no és Mindfulness

Es parla molt de Mindfulness. S’ha posat de moda, és cert. Però, és Mindfulness tot allò que llueix? El Mindfulness o atenció plena és la concentració de l’atenció i la consciència. A Occident l’ha popularitzat Jon Kabat-Zinn, però les seves arrels són el budisme. Malgrat això, el Mindfulness s’ensenya i es transmet desproveït de qualsevolSigue leyendo «Què és i què no és Mindfulness»

La metodologia Montessori. Entrevista a Marta Paños

Vols conèixer una mica més sobre la metodologia Montessori? La Marta Paños, tutora del curs La metodologia Montessori o com alliberar tot el potencial dels teus alumnes ens explica els avantatges d’aplicar aquesta metodologia. El mètode de Maria Montessori no és precisament modern, en el sentit de contemporani. No obstant això, en els últims anysSigue leyendo «La metodologia Montessori. Entrevista a Marta Paños»

Blue Monday, el dia més trist de l’any

Segons el psicòleg Cliff Arnall, avui és el dia més trist de l’any. Sigui veritat o no, SomDocents t’ajuda a superar-ho amb uns súper descomptes als cursos de formació! Afegint el codi BLUESOMDOCENTS al final de la pàgina de matriculació. Els descomptes són vàlids per a qualsevol curs de SomDocents i per a qualsevol convocatòria oberta.Sigue leyendo «Blue Monday, el dia més trist de l’any»

Alumnes amb altes capacitats: com intervenir

La majoria d’experts coincideixen en la necessitat d’atendre específicament la diversitat de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals. La detecció d’aquest tipus de perfils ha de comptar amb el suport del docent i del centre, així com de tots els professionals que participen i que són especialistes en la detecció de les anomenades “altes capacitats”. EsSigue leyendo «Alumnes amb altes capacitats: com intervenir»

Activar perfils professionals

Segons la Resolució ENS/1128/2016, de 26 d’abril, dels perfils professionals dels llocs de treball específics en centres educatius públics depenents del Departament d’Ensenyament i el procediment de capacitació professional per ocupar-los, són necessaris uns requisits per poder acreditar que es tenen uns determinats perfils professionals. Modificació: RESOLUCIÓ ENS/1386/2016, de 27 de maig, de modificació deSigue leyendo «Activar perfils professionals»

Educacio permanent: obligació o plaer?

L’Educació Permanent és un plantejament prou antic. Plató (427-347 a.C.) ja va subratllar de manera concreta la necessitat que l’home sigui educat al llarg de tota la seva existència. Però no fou l’únic. Segles més tard, Comenius (1592-1670) va associar el fet de l’educació a les idees de continuïtat i universalitat. Des de finals delsSigue leyendo «Educacio permanent: obligació o plaer?»

L’anglès i els mestres i els professors

En l’actualitat, és indispensable disposar d’una acreditació de tercera llengua en acabar els estudis de grau de qualsevol àmbit, també en els graus d’educació infantil i primària. La Normativa d’acreditació de la tercera llengua en els estudis de grau, aprovada pel Consell de Govern de 16 de juliol de 2010 i modificada pel Consell deSigue leyendo «L’anglès i els mestres i els professors»