SomDocents

5 dinàmiques de resolució de conflictes

Article de la Raquel Ripoll, educadora social i terapeuta familiar (@raquelripoll) 10 min. Els conflictes són part de la nostra vida i són una gran font d’aprenentatge. Tenir conflictes significa estar viu, i el millor que podem fer és aprendre a manejar-los, principalment perquè alguns són inevitables. 1. Reunions d’aula Es tracta d’una activitat perSigue leyendo «5 dinàmiques de resolució de conflictes»

5 dinàmiques de presentació

Comença un nou curs i això suposa trobar-se amb cares que potser són desconegudes. Per això proposem aquestes 5 activitats de tornada a l’escola adaptables a tots els nivells perquè trenqui el gel entre l’alumnat. Les dinàmiques d’integració tenen la funció de crear un ambient en el qual tots els i les alumnes puguin sentir-seSigue leyendo «5 dinàmiques de presentació»

Gestió de l’aula – Part 1: Planificació d’una classe

Planificació d’una classe Article de la Marta Perxachs (@_moulallengua) La gestió d’aula són totes aquelles accions i decisions que pren un docent per crear un bon ambient de treball. I també per mantenir-lo, que és molt important.   El que hem de pensar és que dins del centre hi passem moltes hores. Probablement passem mésSigue leyendo «Gestió de l’aula – Part 1: Planificació d’una classe»

Storytelling: relats afectius i efectius a l’aula

“Hem vençut! I tot just haver pronunciat aquestes paraules, Fidipides va morir exhaust després de recórrer la distància que separa la ciutat de Marató de la ciutat d’Atenes. Havien aconseguit guanyar als perses quan ningú confiava que podrien fer-ho i, gràcies a la seva gesta, va aconseguir evitar que els seus propis conciutadans, els atenencs,Sigue leyendo «Storytelling: relats afectius i efectius a l’aula»

Dia internacional del joc

Lasenyoretajulia: Joc lliure o dirigit, individual O amb grup, és la millor manera de Compartir, cooperar i d’aprendre. El que més m’agrada de ser mestra és el fet de poder escollir què “ensenyar” i com. I jo sempre escullo fer-ho jugant. El meu objectiu com a mestra és que l’alumnat aprengui al mateix moment que s’ho passiSigue leyendo «Dia internacional del joc»

Dia d’internet

Enticada2.0 L’altre dia, anant al cotxe amb mon pare, vam sentir una cançó que li recordava als seus anys de joventut. La cantava amb eufòria, però, després de donar-li moltes voltes, no va poder recordar el nom del cantant. En un acte instintiu, com tantes altres vegades, vaig treure el meu mòbil i vaig posar alSigue leyendo «Dia d’internet»

Dia Internacional de la família

PsicoEduca: Família, docent… Esteu creant ponts? A vegades, ens costa entendre allò de què el nen o nena és nen o nena i alumne o alumna les 24 hores del dia. Què vull dir amb això? Per a una família el seu fill o filla continua sent la mateixa persona sigui dins o fora deSigue leyendo «Dia Internacional de la família»

Dia Internacional contra l’Assatjament Escolar

Pedagoque: 4 CLAUS PER A PREVENIR L’ASSETJAMENT ESCOLAR Com sabeu, avui, dos de maig, és el dia contra l’assetjament escolar. Avui dia, continua sent necessari visibilitzar-ho per a poder detectar i intervenir a temps. No obstant això, considero FONAMENTAL actuar des de la prevenció, creant protocols d’actuació i sensibilitzant a petits i joves sobre l’assetjamentSigue leyendo «Dia Internacional contra l’Assatjament Escolar»

Dia Mundial de la Creativitat i la Innovació!

Educiona’t!: «La creativitat és contagiosa. Passa-la». – Albert Einstein. Són moltes les persones, per sort cada vegada menys, que encara continuen contemplant l’educació al marge del joc. Perquè jugar és jugar i aprendre és una altra cosa. Al marge de tots els arguments i estudis científics, amb els quals podríem fer diversos articles sobre elSigue leyendo «Dia Mundial de la Creativitat i la Innovació!»

Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme

Col·laboració amb @mundotuytea Poques figures hi ha més transcendental que la d’un docent a la vida d’una persona. Vitals durant la nostra infància, ja que marquen el nostre futur i determinen el nostre aprenentatge. Fonamentals en l’edat adulta, quan com a mares o pares comprovem que la història es repeteix amb els nostres fills oSigue leyendo «Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme»