Els contes com a eina d'aprenentatge emocional

Objectius

• Conèixer les etapes i els mètodes que intervenen en l’aprenentatge de la lectura.
• Proporcionar eines i recursos per fomentar en l’alumnat l’interès per la lectura i el desenvolupament de l’hàbit lector.
• Potenciar el treball de les emocions i de la intel·ligència emocional de l’alumnat.
• Conèixer les etapes i característiques del desenvolupament emocional.
• Desenvolupar habilitats a través dels contes per gestionar les emocions.
• Ús dels contes per ajudar als alumnes a identificar, diferenciar i gestionar les emocions amb la finalitat de la descoberta d’un mateix i l’assoliment d’una bona base emocional per a la seva vida adulta.
• Conèixer la varietat de recursos i tècniques per acompanyar i ajudar als alumnes en el seu creixement emocional.

Programa de treball

1. La lectura -> El primer mòdul presenta la lectura i com aprenem a llegir. Es treballen les etapes de l’adquisició de la lectura a través de diferents exemples. Es presenten els mètodes que es poden utilitzar per treballar l’adquisició de la lectura i s’explica el concepte i la importància de la comprensió lectora. Per acabar es treballen les diferents dificultats que poden aparèixer durant aquest procés.

2. Les emocions -> El segon mòdul presenta les emocions i les competències emocionals fent un llistat d’activitats per desenvolupar-les amb el nostre alumnat. També s’expliquen les característiques de les diferents etapes de desenvolupament emocional i com ajudar als nostres alumnes a saber gestionar les emocions. Per acabar s’explica la relació que existeix entre la lectura i les emocions.

3. Lectura i emocions -> El mòdul 3 explica la relació que existeix entre la lectura i les emocions i com posar en pràctica tot el que hem treballat en els mòduls anteriors. Es treballen els beneficis de la lectura, no només quan es treballa en l’àmbit de les emocions, ja que els seus beneficis són molt més amplis. Pel moment en què es realitza la lectura amb l’alumnat, es treballa com triar un llibre i com treballar les emocions amb aquest. Per acabar, es treballaran les reflexions posteriors a realitzar amb els alumnes.

4. Activitats i recursos -> En aquest últim mòdul es proporcionen recursos i activitats diverses per treballar les emocions a partir de la lectura de contes. Els recursos i activitats s’organitzen segons l’etapa educativa (educació infantil, primària i secundària).